今天下午，有一节物理课，老师说去上实验课，同学们听了，都十分兴奋，一个个精神百倍，像打了兴奋剂。不过也有极少数同学一脸的漠然，好像事不关己似的。我就是那极少数中的一员。
     我们收拾好东西——只不过是笔、笔记本与实验报告而已，这些东西，收拾的自然快。我们随着老师来到了实验室，这是我们第一次上实验课，自然免不了好奇，指着那些器材说说笑笑，有的人还玩上了器材。但这一切在老师那里是不被允许的，老师大喝一声，就像《口技》中的“抚尺一下”，实验室里又恢复了静寂。
     我身为组长，我们组的器材自然是由我来领，其实也没有什么，大部分器材已经在实验台上了，领的只是用来点燃酒精灯的火柴。
     我在去领的路上，这样想到；“为什么要用火柴点火呢?可能是出于安全考虑吧。”正想到此，我便已拿上了火柴，点一点分量，很轻，低头一看——解放牌，这三个字似乎让我想起了什么，既熟悉又陌生，不可捉摸，轻推开盒子，里面却有二十余根，与分量不符，可再一看，原来都是干透了的，极细且不算太长，似乎是饿了二十余天的饥民，仿佛能看到它暴露的根根青筋。
     开始实验，点火的重任自然就落到了我的身上，我便拿出了一根，一擦，没有着，再擦，又没有着，我急了，用力一擦，不但没有着火柴反而折了可能是我用力太大，而它又不结实的缘故吧。我又拿了一根，正欲擦，被本组的同学一把夺过他说我技术不行，要他自己来，他说我刚才拿的那一根质量也不行，还没擦便丢进了那垃圾桶里了。
     他又拿起了一根，果然，只一擦就着了，火柴放出了微弱的光和热，那跳跃的火焰展现出它的活力，它被往酒精灯那一凑，酒精灯被引燃了，火柴的使命也结束了，于是它被轻轻一甩，熄灭了，只在被熄灭处留下一缕青烟，等到火柴被丢到那垃圾桶里，那一缕青烟也不见了……
     晚上回到家，我脑子里还想着今天的事，我觉得火柴的一生就像人的一生，尽管最后都逃脱不了死亡，但只要奉献社会就是有意义的，否则人就会像火柴一样，还没有燃烧就死亡了。