昨天 又遇到了严重的问题 逼着我想了很多很多 久久不能平复
突然想到了郭老师说的一句话 我年轻的时候比你还老实。我昨天突然有点理解现在的他啦。一个好人变坏啦，一定是经历了什么，让他变了……
就比如说这些东西说侮辱你的话 你要默不作声，它会蹬鼻子上脸，你要一本正经的训斥他 他会觉得你迂腐 就得像郭老一样用讽刺挖苦下流的语言和手段怼他 他才受用 这些品性低劣的人 不配的到被人的尊重。
现在想来 郭老师一定经历了很多很多 ……
我们的社会容不得你做好人 我哦今天深受启发 我要试着学习郭老师
管理学生 如同 给病人看病 要对症下药。
轻症轻治 重整重治
有的班级 就可以数落数落 喊两句 差不多啦
好多人围绕着一个中心 那么这个中心就是一个刺 可以把他拔掉 三班的张同学就是那个刺 被我拔掉了 效果还不错。
2.如果是成绩可以的同学 可以用综评约束
保管东西 这一条有时候很管用
送班主任 实在是混的不行的
单独的座位 像赵三这样的不混也不学习 就是想玩想说 也许可以试试
带到办公室 几乎用不上 只适合吓唬吓唬
给家长打电话 吓唬吓唬 没试过
离间计 互相约束 还的琢磨琢磨怎么用 用的不是很得心应手 不过用的合适真的很管用
拔刺
讲道理 这一条也不要忘了 这是容易被忽视却很重要的一条 有的孩子真的缺少这一点 以后的研究点硬道理 待办
不要惩罚全体 这样很容易出现集体反对的结果 加上有些坏人的煽风点火 容易出现集体对抗
要争取支持你的人 哪怕是一个两个也很重要 我很有感触 此时不同往日 很难很难