常听宝妈问,牛津树 究竟怎么读呢?看完下面的"啃牛"四步法,相信你就明白啦!
![](http://tiebapic.baidu.com/forum/w%3D580/sign=f4986a689443ad4ba62e46c8b2005a89/4dbc002c11dfa9eca7b8c1da27d0f703938fc1dd.jpg?tbpicau=2025-02-28-05_09f1e74905785ef6bb197f9dcc5d0ad7)
一、音频跟读
如果书本支持点读,请使用点读笔或直接使用音频跟读。
播放音频,以落后它两三个单词的速度,模仿着一起读。
最好是指读,有助于自然拼读的学习,以及单词的记忆。
我们常说的牛津树一般是指校园版,它有400多本,而家庭版只有50多本。
建议买校园版,更全面更系统,有多余的时间再买家庭版来加深巩固,它们的内容几乎不一样,所以不用担心买重复的问题。
二、手指指读
顾名思义:用娃的手指头指着读。
“指读”有多重要?
1.听力词汇转阅读词汇的最佳途径。
2.练习自然拼读规律的最好办法。
3.实现从文盲到认单词的必经之路。
当然孩子不喜欢的话也不要强求,尊重孩子的选择。
三、看图说话或复述
第三步就是“输出”阶段了。
把书上的文字盖住,用自己的话讲出来。
孩子讲的可能词汇比较低级,也可能不是书里说的那句话,这都没关系,只要它对于故事的大意说对了就可以。有时候娃还会发现大人都没发现的小细节,这些也是乐于讲出来的乐趣所在。很多人把牛津树浪费了,这些细节才是精华 。
如果孩子的语言流利度很好,不用看书直接复述。
简单说:看图说话更容易,复述更难。
别小看这一步,
有一位语文老师说的好:
"为什么读了很多书还是写不好作文?
练啊!
你听了那么多相声,你就会说相声了吗?!"
多说多练,不一定依靠外教课,
用自己的话说说这个故事,也是很好的选择,组织语言+表达自己。
欢迎大家一起加入牛津树学习交流群V:bylizi37,共同鸡娃共同成长!
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一、音频跟读
如果书本支持点读,请使用点读笔或直接使用音频跟读。
播放音频,以落后它两三个单词的速度,模仿着一起读。
最好是指读,有助于自然拼读的学习,以及单词的记忆。
我们常说的牛津树一般是指校园版,它有400多本,而家庭版只有50多本。
建议买校园版,更全面更系统,有多余的时间再买家庭版来加深巩固,它们的内容几乎不一样,所以不用担心买重复的问题。
二、手指指读
顾名思义:用娃的手指头指着读。
“指读”有多重要?
1.听力词汇转阅读词汇的最佳途径。
2.练习自然拼读规律的最好办法。
3.实现从文盲到认单词的必经之路。
当然孩子不喜欢的话也不要强求,尊重孩子的选择。
三、看图说话或复述
第三步就是“输出”阶段了。
把书上的文字盖住,用自己的话讲出来。
孩子讲的可能词汇比较低级,也可能不是书里说的那句话,这都没关系,只要它对于故事的大意说对了就可以。有时候娃还会发现大人都没发现的小细节,这些也是乐于讲出来的乐趣所在。很多人把牛津树浪费了,这些细节才是精华 。
如果孩子的语言流利度很好,不用看书直接复述。
简单说:看图说话更容易,复述更难。
别小看这一步,
有一位语文老师说的好:
"为什么读了很多书还是写不好作文?
练啊!
你听了那么多相声,你就会说相声了吗?!"
多说多练,不一定依靠外教课,
用自己的话说说这个故事,也是很好的选择,组织语言+表达自己。
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