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文章之意义

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阅读理解大概是语文学科最令人无语的题型,不少作者甚至自己都答不出自己文章的题目。
那就不得不提到一个问题,那就是文章被出题者赋予了一个官方的意义,然后这个意义盖住了作者的本意成为了“文章主旨”
但归根到底,这个官方的意义也是第三方的臆断
为了很明显的意义而作文的文章自然是有的,如赞歌,墓志铭一类(还有我们常常能看到的小作文),但作者没有点明所谓意义,或者只是很概括的说了大体立意的文章才是大多数,一万个读者眼中有一万个哈姆雷特,自己揣摩并得出自己的答案(有的文章没有意义都颇为合理),再和别人相互交流,我觉得这都更有意义些
可惜我们都只能竭力的去猜命题人到底是怎么理解文章的


IP属地:新疆来自iPhone客户端1楼2023-06-12 02:11回复
    一旦作阅读理解,往往都会过度解读。其实哪有那么多隐喻,但我们也不得不随大流,写了加五分,不写绝对没戏,没得选


    IP属地:陕西来自iPhone客户端2楼2023-06-12 09:18
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      可以了解一下黑格尔的三种反思


      IP属地:广东来自Android客户端3楼2023-06-12 12:31
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        设置的反思就是直接面对文本的意义,声称我们可以通过对文本的解读理解《安提戈涅》之意义,但这种解读显然会失败,因为不同的人会作出不同的解读。
        于是就进入了下一步——外在的反思,即声称《安提戈涅》本身的意义难以企及,我们所能知道的只是其在语境中的意义,例如康德的解读、黑格尔的解读、拉康的解读等等。不难看出,这种外在的反思正是康德的观点,即认为存在着一个我们无法理解的事物本身,我们只能理解事物之表象。
        而只有达到了确定的反思,才达到了黑格尔的反思层次。那么如何达到这个确定的反思呢?我们可以在齐泽克下面两段话中找到答案。
        —————
        “为了从外在的反思进入确定的反思,所有我们必须做的就是意识到,“本质”之外在的反思性规定之外在性本身(文本之真正意义的系列的、扭曲的、偏颇的反思)如何已经是内在于这个“本质”自身的了,内在的本质如何已经是自在地“去中心的”,这种本质自身之“本质”如何存在于这个系列的外在反思中。”
        —————
        “《安提戈涅》之真正意义,不能在“索福克勒斯真正想说”的事物之晦暗起源中寻找,它正是被随后对其所作的解读系列所建构的,即是说,它是通过某种在结构上必然的延迟被事后建构的。当我们意识到这一延迟是自在之物所固有的、内在的这一事实时,我们就达到了“确定的反思”:自在之物是通过其直接性的丧失在自身的真相中被发现的。换言之,对“外在的反思”而言,显现为障碍物的东西事实上是我们进入真相的肯定性条件:因为事物在其直接的自我同一性中对我们而言是不可通达的,事物之真相才显现出来。”
        ————————
        仔细研读这两段看上去极为思辨的话,我们可以解读出一种倒置的逻辑:本质并不存在(无),对本质的解读(外在的反思)说明了本质之“无”,通过这个本质之“无”,我们可以看到“无”就是本质。简言之,本质并不存在,本质存在于表象中,本质就是表象之断裂和分裂。这就是黑格尔在《逻辑学》中所说的从“无”通过“无”达到“无”这种绕口令一般的话语表达的东西。
        ———
        齐泽克提醒我们,至关重要的一点是应该理解三种反思的逻辑与黑格尔的“实体即主体”论断的一致性。“粗略地讲,我们的论题是,对黑格尔的主体而言建构性的东西恰恰是这种反思的再加倍,是这种姿态,通过这种姿态主体设置了实体性本质,而实体性本质是在外在反思中被预设的。”[8]这就是说,所谓的“实体即主体”是因为主体设置了实体,实体是主体设置的预设或前提。实体和主体已经被这种设置性的反思所结构了。这就来到了“设置预设”和“预设设置”这两个核心概念。


        IP属地:广东来自Android客户端4楼2023-06-12 12:32
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