都江堰市玉垒中学2023招生简章
小升初
一、招生计划
2023年计划招收小学应届毕业生244人。
二、报名方式
根据教育主管部门规定的时间及流程进行报名。
三、录取方式
按照教育主管部门要求进行录取。
四、学校地址
地址：都江堰市学府路二段634号
初升高
一、招生对象
初三应届优秀毕业生（身心健康，思想表现、行为习惯好，自理、自律、适应能力强）。
二、招生计划
初升高270人。
三、录取方式
根据学生考试成绩和综合素质择优录取。
※详情请咨询招生办，以上解释权归玉垒中学
为何要选择玉垒？
我们给你答案
1、玉垒中学简介
玉垒中学拥有20年以上的办学历史，是经成都市教育局批准，由望子成龙教育集团领办的全日制住读式学校。学校位于都江堰市学府路二段634号，占地70余亩，是一所环境优美、宜于学习、被誉为“天然氧吧”的园林式学校。近年来，全校师生员工以“倾力打造中国的伊顿公学”为办学愿景，励精图治、奋力拼搏，取得了丰硕的教育教学成果，赢得了家长的认可和社会的广泛赞誉。
2、园林校园，景色迷人
亭台楼阁，书香满园
植物繁多，四季花开
园艺奇美，幽雅宜学
3、“三三”教学，质量为准
提高质量的前提：课前三拼
拼教案、拼课件、拼习题
提高质量的关键：课中三声
课堂教学中要有“笑语声”：每节课学生必须要笑。为教师精彩幽默的教学而笑，为学生机敏语言动作而笑，为教学情境设置而笑。从而形成和谐的教学氛围，提高教学效率，让学生学得高兴，享受成功喜悦。
课堂教学中要有“赞美声”：通过学生展示、交流、评价以及教师的点拨评价，学生之间的相互鼓励欣赏，教师对学生的赏识，通过学生对学生、老师对学生的赞美之声，促使师生进入教学的积极兴奋状态，从而丰富教学内涵，提高课堂教学效果。
课堂教学中要有“惊讶声”：通过学生自主、合作、探究学习，让学生思想碰撞火花，启发学生思维，激发学生的创造性和批判性思维。鼓励学生敢于质疑、勇于质疑、善于质疑，激发学生的求知欲望，课堂上学生的表现，比如语言、神情、动作、认知、思想、回答、问题就会不同凡响，令人叫绝，师生就会不由自主地发出惊讶之声。培养学生的探索精神，启迪学生的创新思维，从而促进课堂教学目标达成度和提高课堂教学质量。
提高质量的保障：课后三清
清习题、清辅导、清知识点
4、立德树人，以文化人
主题德育课程
学校立足综合素质评价，以培养具有自立、个性、友爱、忠诚、尊严、勇敢、传统、幽默、端雅、使命感伊顿公学特质，具有人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当，实践创新六大素养的玉垒学子为终极目标，将德育常规和德育活动进行主题课程化设计，并将目标主题贯穿到学年、学期、学月、学周主题教育之中。
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生命安全课程
学校从卫生健康、心理健康和身体健康入手，将生命安全教育课程设置于教学统筹安排之中，通过组织学生针对传染病的防控，对心理情绪的调节，对基本生命财产安全的基本防范等进行避险训练，以此增强学生安全意识和应对危险的基本能力和技能。
教育国际化
一直以来，玉垒中学秉持着“打造中国的伊顿公学”这样的教育高格局，在成都中学圈儿盛情绽放。为了提升学生的学术研究能力、独立思考能力、团队协作能力、展示演讲能力、论文写作能力、社会实践能力、领导能力等，专门成立了“玉垒中学海归办”，这里的老师构成全部都是有着优质高校留学经历的海归老师。
小升初
一、招生计划
2023年计划招收小学应届毕业生244人。
二、报名方式
根据教育主管部门规定的时间及流程进行报名。
三、录取方式
按照教育主管部门要求进行录取。
四、学校地址
地址：都江堰市学府路二段634号
初升高
一、招生对象
初三应届优秀毕业生（身心健康，思想表现、行为习惯好，自理、自律、适应能力强）。
二、招生计划
初升高270人。
三、录取方式
根据学生考试成绩和综合素质择优录取。
※详情请咨询招生办，以上解释权归玉垒中学
为何要选择玉垒？
我们给你答案
1、玉垒中学简介
玉垒中学拥有20年以上的办学历史，是经成都市教育局批准，由望子成龙教育集团领办的全日制住读式学校。学校位于都江堰市学府路二段634号，占地70余亩，是一所环境优美、宜于学习、被誉为“天然氧吧”的园林式学校。近年来，全校师生员工以“倾力打造中国的伊顿公学”为办学愿景，励精图治、奋力拼搏，取得了丰硕的教育教学成果，赢得了家长的认可和社会的广泛赞誉。
2、园林校园，景色迷人
亭台楼阁，书香满园
植物繁多，四季花开
园艺奇美，幽雅宜学
3、“三三”教学，质量为准
提高质量的前提：课前三拼
拼教案、拼课件、拼习题
提高质量的关键：课中三声
课堂教学中要有“笑语声”：每节课学生必须要笑。为教师精彩幽默的教学而笑，为学生机敏语言动作而笑，为教学情境设置而笑。从而形成和谐的教学氛围，提高教学效率，让学生学得高兴，享受成功喜悦。
课堂教学中要有“赞美声”：通过学生展示、交流、评价以及教师的点拨评价，学生之间的相互鼓励欣赏，教师对学生的赏识，通过学生对学生、老师对学生的赞美之声，促使师生进入教学的积极兴奋状态，从而丰富教学内涵，提高课堂教学效果。
课堂教学中要有“惊讶声”：通过学生自主、合作、探究学习，让学生思想碰撞火花，启发学生思维，激发学生的创造性和批判性思维。鼓励学生敢于质疑、勇于质疑、善于质疑，激发学生的求知欲望，课堂上学生的表现，比如语言、神情、动作、认知、思想、回答、问题就会不同凡响，令人叫绝，师生就会不由自主地发出惊讶之声。培养学生的探索精神，启迪学生的创新思维，从而促进课堂教学目标达成度和提高课堂教学质量。
提高质量的保障：课后三清
清习题、清辅导、清知识点
4、立德树人，以文化人
主题德育课程
学校立足综合素质评价，以培养具有自立、个性、友爱、忠诚、尊严、勇敢、传统、幽默、端雅、使命感伊顿公学特质，具有人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当，实践创新六大素养的玉垒学子为终极目标，将德育常规和德育活动进行主题课程化设计，并将目标主题贯穿到学年、学期、学月、学周主题教育之中。
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生命安全课程
学校从卫生健康、心理健康和身体健康入手，将生命安全教育课程设置于教学统筹安排之中，通过组织学生针对传染病的防控，对心理情绪的调节，对基本生命财产安全的基本防范等进行避险训练，以此增强学生安全意识和应对危险的基本能力和技能。
教育国际化
一直以来，玉垒中学秉持着“打造中国的伊顿公学”这样的教育高格局，在成都中学圈儿盛情绽放。为了提升学生的学术研究能力、独立思考能力、团队协作能力、展示演讲能力、论文写作能力、社会实践能力、领导能力等，专门成立了“玉垒中学海归办”，这里的老师构成全部都是有着优质高校留学经历的海归老师。
