学生的本质属性是学习者,而学生观是指对学生进行观察和评价的一种视角和方法。学生观旨在了解学生的学习状态、学习成果以及个性特点等,从而更好地了解学生的需求,为学生提供有针对性的教育。学生观还包括认识学生、分析学生、评价学生和指导学生等方面。在认识学生阶段,教师应该尽可能多地了解学生的基本情况、学习兴趣和目标;在分析学生阶段,教师应该透彻分析学生的学习成果、学习能力和学习方式;在评价学生阶段,教师应该客观公正地对学生进行评价,并及时反馈学生的优点和不足;在指导学生阶段,教师应该根据学生的个性差异和需求,提供不同形式的指导和帮助,激发学生的学习热情和积极性。