“耕读”指的是将强调知识和文艺方面的学习，同时又进行农业实践，以培养劳动者、国家公民和未来社会的公民。例如，中国古代的农政一般认为“耕读”的最佳方式是“耕当什么，读什么”。采用这种方式进行读书，既考虑到了生产需要，也考虑到了内容上的升华。耕读的深度和广度受实际情况的影响，即对土地、水资源和思想劳动力的利用上。因此，它不仅要求耕地和读书，更重要的是要求全面而系统地发展全面素养和特定技能。此外，耕读还提倡学习、实践和流通间的良性互动，以便提高劳动效率，促进农业和社会发展。