一、青训的特点是什么？
之所以从整体风格开始而非角色开始是因为我扒过作者小林有吾的博客，看到他本人的发言说所有角色都是要担当某种任务被创作出来的，没有无意义的角色，连主角青井苇人的名字都是根据作品名字——青之芦苇，即不成熟的思考能力运用者这一主题反推出来的，所以我认为这是一部概念表达大于角色塑造的作品。
另外要注意的是就算再怎么表达概念，青之芦苇本身是漫画而非真正写实的纪实，要考虑与主题的契合度、连载节奏、文学性的要求以及观众的口味，所以这里青训的特点更偏向“漫画中esperion这一俱乐部的特点”，而非现实中日本青训的特点。那么开始吧。
首先是青训这个整体的特点，就是重视培育，与职业之路距离更近，相对立的则是高中社团。不过个人感觉作者处于各种原因对于青训or社团的态度一直比较打太极，基本服务于创作需要，比如173话刚说阿久津不像职业球员是因为没有为团队奉献的精神，后脚又说社团和青训不同在于比起个体更在意团队，到了青森结束高中赛事时只能让福田一句“不管选社团还是俱乐部都可以发光发热”给带过了，我觉得看作一个增强作品实感和厚度的因素就行。

然后esperion本身的特点，俱乐部的模范，财大气粗，重精不重多，还有海外机会。

然后是球队技术特点，偏向短传传控打法，原作还借橘的嘴提了一句esperion的球风像巴萨，动画不知道是不是担心版权问题，把各种涉及到现实球员和俱乐部的内容全都模糊处理了（温馨提示：此画面将作为选拔三人组的梦魇在后续情节中反复出现鞭尸）


然后就是选手的性格特点了，整体风格是有礼貌的优等生

然后就是青训的最大特点了，这本质是弱肉强食的生存，是很残酷的。而福田在开场白里就说得很清楚了，俱乐部不是足球学校，不够格的就会被筛掉。


而这种残酷性在后面的一些情节中也不难得到应证，比如在选拔赛那一年现在的二年级组还有十五个人，到了苇人入队那一年就只剩十三个人了（此图有点小bug，根据在B队却有相当靠前的号码以及退役描写，斋藤怎么看都是三年级的），这两个早早退出的人不要说像平那样几乎给所有人留下了巨大的冲击，连名字都没机会留下，不去抠这个细节的话甚至根本不会注意到这两个人。

然后就是小林最喜欢的台词前后呼应，在苇人被迫转边后卫的时候“青年队不是足球学校”这句台词又出现了一次，而苇人此刻的觉悟只能被迫更上一层了。

而即使是能够晋级的11个人，也是在25个人的大浪淘沙中被筛掉的，一半都不到，苇人这届甚至只有9个人晋级

技术方面也是，总有人能压你一头。另外这里苇人的50米成绩不难看出他确实缺少爆发力，6秒9在我们这里是体育中考的男生50米满分线，对于职业来说还是小意思了。另外作者应该是有意设置了橘来和苇人当对照组，目的大概就是铺垫一下——苇人你不适合当前锋！

而最残酷的就是这是决定人生的事情。而某种程度上，这给本作很多的小冲突增加了合理性的来源。

最后则是一些偏向俱乐部的独特偏好（或者准确地说是作者的个人偏好）的内容了，首先是一线队里面青训生起码要占一半，为了靠谱

然后则是福田（作者）在意的一些球员品质，比如逆境中的心理素质，叛逆心，以及不会畏首畏尾敢于提问的精神

前面写的时候漏了一点，补一点其他细节。
一是职业的重点是表现【自己】，即便是参与团队合作，那也是对于个人能力的一种展示。这里吐槽一下可能是由于历史传统+热血少年漫的影响，感觉大部分人对角色的价值判断就是利己=邪恶，利他=正义，但是一个合理的团队应该是能够充分发挥每个人的特长与个性，而不是要每个人为了一个团队的概念去牺牲自己。

然后则是对立了，这里表面上是苇人和阿久津在核心上的对立，实际也可以看成职业和（作者定义的）社团的本质的对立。

二、重要人物
青训是什么铺垫完了，现在就开始讲人物吧。首先肯定是从主人公开始。
先说说性格，青井苇人是个什么样的人呢？按照大部分观众的看法，基本反馈就是传统吵闹热血漫憨憨男主，这方面不多说了，随便丢几张截图
首先当然就是很热血，喜欢比赛，比赛了就一定要赢，然后喊得也很响


然后就是自信或者说自大，喜欢出风头

如果只看这些点的话，苇人看上去没什么特殊性

然后就是关于角色的核心了。首先最重要的一点就是——苇人对于青训足球的球员们来说是个异类。主角是大环境下的异类这种角色设置很常见，因为主角是异类所以必然会与大环境产生冲突，在这个过程中主角既会被环境影响也会影响身边的人，然后在对环境进行取舍以及保持自己最重要本质的同时获得成长。不管是银之匙在农业生产题材下设置一个典型的书呆子主角，还是高达在描绘成人勾心斗角无视人命的背景下设置一个单纯又本来和战争无缘的小孩当主角，都是参考了这条经典道理。
苇人作为社团出身的孩子和青训球员有很多不同，比如缺乏战术思想，比如技术差，比如缺少真正做一个职业球员的觉悟，但是这些是等他入队后被朝利游马阿久津等人轮流拷打后才会凸显出来的，选拔赛篇更注重他和职业的自我属性对立的一点——比起其他队友会更加重视他人，而不仅仅是维持正常的人际关系就行。
比如最开始被大友指责话说得好听其实不就是个独比，自我反思时想到的是队友对自己的支持，决定改变自己的原因是不想再因为自己的冲动让队友沮丧了（这里漫画里比动画更明显的一点就是促使苇人改变的不仅仅是大友的指责，还有金田的沮丧），就是“我想和大家一起开开心心地踢球”。

然后就是这段了，苇人号召大家搞好关系，结果是遭到其他考生已及阿久津的不爽。记得当时动画刚开播的时候有人吐槽这段太老套，都讲职业的事情了怎么还在扯热血少年漫那套友情努力胜利，但是看下去就会发现这种性格和职业的对撞成了苇人在中期感到迷茫的重要原因，也是苇人和身边的环境不断碰撞中最后找到的本心。


然后就是让阿久津彻底感到恶心的话了——我们全员都会合格的！当然这里应该更多体现的是苇人的心态很幼稚，对职业的残酷没有认识。简单来说就是阿久津那句话——他似乎对我们有误解呢，或者可以引用一下黑田的诸多台词：“我无法理解”“我们和你不一样呢”。

然后就是其他一些特点了
首先就是虽然苇人是个情绪化、固执甚至有时有些偏执的人，但他同时很会从他人直接或间接的反馈中对自己进行反思，知错就改。比如前面提到的，在7对7的小比赛中开始传球助攻就是因为大友的不满和金田的沮丧促使了他的改变。

然后就是有叛逆心，非常敢问，即便你是最强的俱乐部的主教练，即便现在是面试，还是照问不误。不过个人感觉这里多少有点初生牛犊不怕虎&缺乏生活经验的原因，在他眼里主教练的威严还没那么明显，更偏向一个海边遇到的不修边幅的怪大叔，在入队后明显苇人就开始更在意这些礼节了，最典型的例子就是经常出现的“大叔......福田主教练”这样的台词，在升A军后也不再会用随便的平语交流，在赛场和训练场对福田用的都是敬语。


最后则是在自大的表面下其实对自己真实水平并非没有认识，甚至还会有点自卑。这里很真实的一点就是苇人的自信很多时候是要靠他在环境中的相对实力来支撑的，比如在初中的球队里鹤立鸡群所以可以随性踢球觉得自己是天才前锋，但加入俱乐部后就会发现自己其实很差；在武藏野之战全员真正团结起来之前靠天赋赢了两场比赛，所以认为自己很伟大队伍的输赢都取决于自己，但是在见证了大家团结的力量以及升A后见到真正的国家级乃至世界级怪物后又认识到了自己的弱小，慢慢思考出了自己最适合的位置。

最后则是在青森战作者对于苇人进行总结时提到的一点，也是感觉很多读者都不怎么会提的一点，即苇人其实很擅长观察其他人。典例比如刚和大友见了没几面，就发现了这个人场上和场下完全不一样。

与此同时他也很擅长察觉别人的好意（虽然有时候对小花有点...emmm）比如说这里对金田的反应就很细腻，没有像刻板印象那样大喊大叫或者扯一大堆话。所以苇人和朝利不适合发展那种欢喜冤家的关系，因为他不会介意朝利对自己用不怎么好听的话埋藏好意的表达方式。

用来激励同伴的话也是，用的是之前在讨论时了解到的“赌上了一切的决心”，而不只是个人想法的“一起踢球好开心好有趣哦！”

另外则是一些小细节了，比如这里流鼻血的时候是特意把号码服拿开用自己的衣服擦的，为了不弄脏衣服。另外从这图不难看出苇人真的很瘦弱，一点肌肉都没有

包括和花刚相见时也是帮她拿了东西的，不过这里我觉得单讨论这一段和是否一见钟情无关，单纯就是他俩都是很热心的人，毕竟花虽然一开始和苇人吵架了，但还是给他介绍了缴费方式以及重要选手的特点，苇人帮忙拿东西也算互不相欠了

最后则是苇人的包容心（或者说天真），虽然之前阿久津对他放了不少垃圾话，还被他压得很疼，但他还是倾向于阿久津应该只是不小心并且不打算责怪他

简单来说就是在最初的篇章里作者其实已经对苇人性格上的各种优点缺点作了很全面的铺垫，只不过第一比较细的部分大部分人不一定能注意到，第二大部分人看到苇人吵闹+毛糙+看着好像很憨+急躁的表现就认为他一定就是那种刻板印象的典型笨蛋男主，忽略了他还会有其他的方面。

最后就是技术方面的特点了，首先就是苇人最关键的视野能力，不过他这时候没有自觉，只是把视野当成一种冷静的方式。

而这个视野能力预判能力又很好的和优秀的往返体力以及强大的好胜心结合起来了，所以虽然苇人本身不喜欢防守，但在当前锋的时候，至少选拔赛上有描写的回防就起码有两次，在成京战为了不要输和在球队站稳脚跟也有提到自己参与防守。

然后就是球风急躁起来会有点粗野，比如这个背后铲球应该属于危险动作了，在后面也会表现出因为求胜心强所以对抗很激烈的情况，不过只是粗糙的程度，铲人腿或者肘人这种脏动作还是不会做的，连抓衣服这种技巧都不会

然后就是对团队的看法，明显缺乏战术意识，虽然能够重视队友的付出但打法还是很独比，就是你们传球我来得分，足球观念很狭隘。

至于技术差，由于本场的重点是正式青年军吊打业余球员，所以这个差距不是那么引人注目，基本就是个人心理描写稍微提一下了

然后就是人物线了——苇人在选拔赛上获得的成长。
先是最初的动机，苇人最开始对于当职业是什么其实没什么认识，只是出于单纯的野心，甚至还没有考虑妈妈的反对拿着瞬哥的钱就偷偷溜出去了。而这种野心本身也并不成熟理智，大友和橘也有当职业的野心，但他们都是在充分了解自己的不足之处的前提下前来挑战的，苇人就是纯粹的热血上头想要大干一场了。


另外则是对于优越的环境会充满羡慕与憧憬

当然毕竟苇人不是什么白眼狼，既然是带着瞬哥的钱来的，那就至少不能对不起他

然后就是成长的过程了
第一次成长是在7对7小比赛上因为太独影响了队友，在反馈中对自己作了反思开始助攻。这一点因为之前性格描写方面就贴过图了，所以不重复了。
第二次则是通过和其他考生的交流了解到了职业的【觉悟】是什么，不是过家家，是真正的事关人生目标的大事。这边众人的认真和苇人的天真对比非常鲜明。


而苇人的感受中也不难发现他的世界观受到了冲击，认识到了自己的不足和缺乏觉悟。不过这时候他很明显还没有找到自己觉悟的来源是什么，所以说出来的话仍旧是“我想和你们一起好好踢球”

然后是第三步——你的觉悟的来源是什么？这一点是阿久津促成的，当然这个过程不是一蹴而就的，先只是让他来放点垃圾话戳了一下，让苇人想到了瞬哥（虽然这里妈妈也出现了，但是我觉得重点还是给他钱而自己不能踢球的瞬哥）。
不过垃圾话毕竟是球场必备技能，苇人虽然想到了一点家里的事，但更多的还是对阿久津不服气，没有上升到产生某种觉悟的地步。

在花给苇人处理鼻血的时候苇人还在想阿久津的话，不过这时候还是迷茫+不服气。另外吐槽一下直到船桥战之后，苇人和阿久津每次有冲突时这句话的阴霾总会出现一下，这里是想到家人，转边后卫后的小练习上是因为苇人分心拖累大友和富樫，船桥则是平。不得不说作者在不成熟和弱小的代价这一点上对苇人下手一直挺狠的非常明白怎样最能让他痛苦，虽然也是战斗类作品的老套路了

然后就是见识“真正的残酷”了。这里的情节设置得很巧妙，阿久津的言行代表的就是职业的残酷，苇人被压倒则是他第一次最直观地面对残酷的挑战，也就是这种残酷让他意识到了自己绝对不能抱着玩玩的心态来当职业了。而这时候促成他的动力自然也就不能是简单的“玩得开心”了。


让妈妈过上好日子的回忆则是在往最终目标引导了，也就是对家庭的责任。

写得很好。