非正规性学前儿童科学教育活动具有两大特点：一是以孩子的感官体验及直观感受为主，体现运用多元任务中的有趣、创新、视觉吸引力。二是课程内容设计近乎浅显易理解，能够带给孩子不仅是一种知识的积累，更是一种自主的思考能力。同时，通过戏剧、艺术、手工制作等多元活动结合形式，让孩子真正体会到知识的乐趣。