体育教学物理环境的构成要素包括场地、装备、氛围等。场地应满足教学需要，如平整、宽敞、安全等要求；装备应适合教学内容和学生实际情况，如球类、器械、保护用具等；氛围应积极向上，体现团结、互助、竞争等精神。这些要素相互作用、相互关联，构成了体育教学物理环境的整体，对学生的身体和心理健康都具有重要影响。