允许孩子表达，接纳孩子的畏难情绪。

孩子“不敢”背后的感受可能是“我好怕会摔下去，我说了很害怕，妈妈还说是安全的，还要逼我去冒险，我要疯了。”
恐惧情绪是真实的，在家长看来很小的事，在孩子眼里真的能让他们感到恐惧。
要帮助孩子突破畏难，第一步其实是需要提供空间，允许孩子表达，接纳孩子的畏难情绪。
鼓励并不是泛泛、空洞的一句“要加油”“你真棒！”而是根据孩子遇到的情境，给予他适当的鼓励和启迪。