看不下去了，一群人说我们部分努力的学生“假努力”，这不正说明我们的老师不会教吗，能真努力为什么要假努力，学习方法需要老师正确的教，而不是坐讲桌旁边检查背课文，让学生自己看课本，看完了做题对答案这种误人子弟的教学方法
所以我提议成立山河大学附属高中，让每一个努力的孩子得到与他的努力相符的成绩
建立高质量的山河附高，一定要强化教的作用，如果承认山河四省的学生们智力不天生比北京上海差，那就可以确定这两种地方之间如此大的差异完全来自于政策倾斜和师资力量。