《服从的危险》电击实验

1963年在耶鲁大学设计了一个心理学上争议非常大的试验

电击试验

这个实验啊只有一个目的，就是证明一个普通人有没有可能在适当的条件下变成冷血狂魔。

试验先后招募了40个爹与者，事先不告诉他们这个试验的真实的目的，而是对他们说这是一项关于体罚对于学习有没有促进作用的试验。所有的参与者都扮演老师的角色。在隔壁的房问里面有一个学生答题，在试验中会事先告诉老师你这个学生他有点心脏病。作为老师能控制一台连接学生的电机，而且你可以选择电压从低到高。老师在让学生答题的过程中，学生一旦答错，就要用电击的方式予以惩罚。

答错的次数越多，电击的电压就会越高，最高的电压是450伏，这是一个可以致命的电压。在试验的过程中，学生被电击后可以发出痛苦的声音，老师是可以听得见的，因为他的隔板很薄，当然参与者并不知道学生其实是事先安排好的工作人员。

他会故意答错题而遭到惩罚，但是不是真的电击，但他会模仿被电击时候的痛苦叫声。故意让老师听见，在这个试验的过程中，大部分老师在电压逐渐升高的过程中，面对学生越来越凄惨的叫声，以及对于学生心脏病的那种担心，大部分刚开始都会有所疑虑、不安。但是也有小部分会偷笑兴奋。

米尔格伦事先估计最多只有10%的人会恶毒到用450伏的电压电击学生，但是试验的结果却大跌眼镜，在参加试验的40个老师中有27个，也就是总数的62.5%，在惩罚学生的过程中最终使用了450伏的最高电压。而且没有一个人在300伏电压之前停下来，实际上300伏这个电压对于心脏病人也是可以致命的，这些走进试验室之前行为正常，心理也正常的普通人，在面对一个有心脏病的学生的时候，在普遍表示出担心和不忍的同时，却又在外界的压力下都选择了继续。

学生凄惨的叫声井没有唤醒他们的良知，而让他们停手，在实验人员一遍又一遍的催促下，他们最终都不顾学生的性命，大部分的下了死手。这个著名的试验后来又在不同的大学不同的参与者之间做过，得到的结果都是惊人的一致。最终使用致命的手段来电击学生的参与者，始终在60%以上。先后做过试验的780名参与者，仅有那么一两个人坚持了自己的理念，让这个试验最终得以停止。

“当主导实验的权威者命令参与者伤害另一个人，更加上参与者所听到的痛苦尖叫声
即使参与者受到如此强烈的道德不安，多数情况下权威者仍然得以继续命令他。
实验显示了成年人对于权力者有多么大的服从意愿，去做出几乎任何尺度的行为。

为你加油！！！！！！
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