我做了七八年少儿艺术,也算是老油条了,但有些孩子的情况真的难以处理,比登天都难。
俗话说有教无类,我教过调皮的,内向的,甚至是特殊一点的,就是一些那些方面有缺陷的,其实我都游刃有余,很好教,但有些孩子那可以是“恶”字当头哇,犹如瘟神一样恐怖如斯。比方说:
1.课堂中无辜暴起,大喊大叫,没有别的理由就是好玩,其他同学谁敢抱怨他就会对那个同学往死里整,拿笔戳,拿东西砸,脏话辱骂。
2.不服从老师管教,好话丑话都不听你的,主打一个(你有本事打我啊!),并且会在背后辱骂老师,对老师动手动脚。
3.谎话连篇,回到家与向父母投诉老师,捏造一些谎言,说老师欺负他怎么怎么滴!
首先,我是搞艺术教学的,不做素质教育,一节课就这么短时间,我还讲一节课纪律,其他孩子都是交钱来上课的,不是听我训人。此外,上级和我说过,艺术培训不能批评学生,学生有问题不能投诉给家长,主打一个理性圆滑处理,处理不了就是老师能力不足,上级说老师与学生单独沟通,和学生讲道理,我寻思一个成年人和一个七八岁小孩有什么道理可讲?真的可笑至极,到头来讲完道理了,上课时间也过了,达不到教学指标最后还是老师的锅,被一顿骂!
俗话说有教无类,我教过调皮的,内向的,甚至是特殊一点的,就是一些那些方面有缺陷的,其实我都游刃有余,很好教,但有些孩子那可以是“恶”字当头哇,犹如瘟神一样恐怖如斯。比方说:
1.课堂中无辜暴起,大喊大叫,没有别的理由就是好玩,其他同学谁敢抱怨他就会对那个同学往死里整,拿笔戳,拿东西砸,脏话辱骂。
2.不服从老师管教,好话丑话都不听你的,主打一个(你有本事打我啊!),并且会在背后辱骂老师,对老师动手动脚。
3.谎话连篇,回到家与向父母投诉老师,捏造一些谎言,说老师欺负他怎么怎么滴!
首先,我是搞艺术教学的,不做素质教育,一节课就这么短时间,我还讲一节课纪律,其他孩子都是交钱来上课的,不是听我训人。此外,上级和我说过,艺术培训不能批评学生,学生有问题不能投诉给家长,主打一个理性圆滑处理,处理不了就是老师能力不足,上级说老师与学生单独沟通,和学生讲道理,我寻思一个成年人和一个七八岁小孩有什么道理可讲?真的可笑至极,到头来讲完道理了,上课时间也过了,达不到教学指标最后还是老师的锅,被一顿骂!