近年来随着AI人工智能的发展，嗅觉敏锐的培训机构商家意识到里利用AI+传统行业可以创造各种各样新的圈钱概念。最近兴起的：AI学业规划，智能学习机等等新概念足以让家长们在迷失自我中为之一掷千金。培训机构造概念加上夸大宣传赚得盆满钵满，至于效果是不是培训机构吹嘘的那么神奇却有待验证。作为一个教育从业者我个人的看法是建议家长们正确认知“AI+学习辅导”的原理和作用，拒绝被培训机构带歪。
AI即人工智能，它是基于人工智能算法模型和大数据构建的分析工具。人工智能算法模拟人的思考模式，大数据提供计算数据，可以把它理解成一个帮你分析问题的助手。AI+学习辅导的确是一个创新，能够提高家长辅导孩子学习的效率。但有必要强调一下：AI仅仅是一个工具，无论它应用在什么地方都不可能像传说中的武功秘籍，让家长做“甩手掌柜”一劳永逸。这恰恰是培训机构宣传容易给家长们的误导。要知道孩子的学习过程伴随着复杂的心理活动，他的性格、情绪、习惯等等都需要家长和老师及时给予疏导，这些工作又哪里是一个分析工具能够完成的呢？举个栗子：如果一个孩子因为遇到一件让他情绪低落的事而不小心做错了几道他原本就会的题目，那么AI就会判定他某方面知识薄弱重新计算推荐错误的题目。一个合格的老师不仅能知道孩子的知识强弱项，更能及时从心理上引导孩子进入学习状态，这样才能有更好的学习质量和效率。所以“AI+学习辅导”只能算一个教学工具，并不能做到面面俱到。
随着AI的商业化，其实获得这类学习工具已经不什么难事，各种智能学习APP在各大应用市场如雨后春笋般上架，家长只要稍加筛选便可找到一款合适自己和孩子的APP。培训机构利用与家长的认知差和信息差把AI辅助学习工具包装成无所不能的秘籍实属误导消费者。机构自身也企图通过这类工具代替招聘真正有教学水平的老师，从而大大压缩营业成本，但以目前国内AI的成熟度，商家的做法是“心急还想吃热豆腐”这恐怕要误人子弟了。
更致命的是，从长远来看，过分依赖AI工具不利于培养孩子独立思考梳理知识结构的能力，而这项能力恰恰关系到孩子以后走向社会能否很好地汲取各项知识经验。所以当孩子还不具备梳理知识结构能力的时候可以适当使用辅助，家长和老师也要积极引导孩子学会归纳梳理，可以教孩子用树状思维导图。
综上，AI学业规划的概念始终没有跳出应试教育的框架，而是激化了应试教育内卷。以分数为目标以学生自主学习能力为代价，成就的绝不是学生能力的提升而是培训机构的腰包！
AI即人工智能，它是基于人工智能算法模型和大数据构建的分析工具。人工智能算法模拟人的思考模式，大数据提供计算数据，可以把它理解成一个帮你分析问题的助手。AI+学习辅导的确是一个创新，能够提高家长辅导孩子学习的效率。但有必要强调一下：AI仅仅是一个工具，无论它应用在什么地方都不可能像传说中的武功秘籍，让家长做“甩手掌柜”一劳永逸。这恰恰是培训机构宣传容易给家长们的误导。要知道孩子的学习过程伴随着复杂的心理活动，他的性格、情绪、习惯等等都需要家长和老师及时给予疏导，这些工作又哪里是一个分析工具能够完成的呢？举个栗子：如果一个孩子因为遇到一件让他情绪低落的事而不小心做错了几道他原本就会的题目，那么AI就会判定他某方面知识薄弱重新计算推荐错误的题目。一个合格的老师不仅能知道孩子的知识强弱项，更能及时从心理上引导孩子进入学习状态，这样才能有更好的学习质量和效率。所以“AI+学习辅导”只能算一个教学工具，并不能做到面面俱到。
随着AI的商业化，其实获得这类学习工具已经不什么难事，各种智能学习APP在各大应用市场如雨后春笋般上架，家长只要稍加筛选便可找到一款合适自己和孩子的APP。培训机构利用与家长的认知差和信息差把AI辅助学习工具包装成无所不能的秘籍实属误导消费者。机构自身也企图通过这类工具代替招聘真正有教学水平的老师，从而大大压缩营业成本，但以目前国内AI的成熟度，商家的做法是“心急还想吃热豆腐”这恐怕要误人子弟了。
更致命的是，从长远来看，过分依赖AI工具不利于培养孩子独立思考梳理知识结构的能力，而这项能力恰恰关系到孩子以后走向社会能否很好地汲取各项知识经验。所以当孩子还不具备梳理知识结构能力的时候可以适当使用辅助，家长和老师也要积极引导孩子学会归纳梳理，可以教孩子用树状思维导图。
综上，AI学业规划的概念始终没有跳出应试教育的框架，而是激化了应试教育内卷。以分数为目标以学生自主学习能力为代价，成就的绝不是学生能力的提升而是培训机构的腰包！
