为全面推进我院课程思政建设,提高立德树人水平和人才培养质量,11月10日下午,学院邀请东华理工大学课程思政教学研究中心主任、教授廖华英来我院方志敏大道校区小剧场开展题为“课程思政理念及艺术类课程思政元素的挖掘和利用”的讲座,部分教师代表聆听了本场讲座。
廖华英教授从韩愈《师说》中传道、授业、解惑三词内涵谈起,围绕如何理解课程思政、课程思政之“惑”和检验“润物细无声”的标准,提出广大教师要提高开展课程思政的自觉性,根据课程特点量体裁衣开展课程思政,结合专业特点挖掘课程思政元素。她指出了艺术类专业课程思政的问题与瓶颈,并提出了解决的方法与策略。廖教授深入浅出的讲座、丰富的课程思政建设经验,有效的指导了我院教师将艺术课程与培育学生相联系,引导教师实现知识传授、能力培养和价值塑造引领三位一体的人才培养目标。
此次讲座为教师们带来了课程思政建设的新视野新思路,加深了教师们对课程思政建设的理解,也让教师们对自己的角色定位有了新的认识。学院将进一步重视课程思政建设,提升课程育人实效,着力构建具有学科特色的课程思政体系,守好课堂教学主渠道,努力做到课程思政高质量全覆盖。


廖华英教授从韩愈《师说》中传道、授业、解惑三词内涵谈起,围绕如何理解课程思政、课程思政之“惑”和检验“润物细无声”的标准,提出广大教师要提高开展课程思政的自觉性,根据课程特点量体裁衣开展课程思政,结合专业特点挖掘课程思政元素。她指出了艺术类专业课程思政的问题与瓶颈,并提出了解决的方法与策略。廖教授深入浅出的讲座、丰富的课程思政建设经验,有效的指导了我院教师将艺术课程与培育学生相联系,引导教师实现知识传授、能力培养和价值塑造引领三位一体的人才培养目标。
此次讲座为教师们带来了课程思政建设的新视野新思路,加深了教师们对课程思政建设的理解,也让教师们对自己的角色定位有了新的认识。学院将进一步重视课程思政建设,提升课程育人实效,着力构建具有学科特色的课程思政体系,守好课堂教学主渠道,努力做到课程思政高质量全覆盖。

