要以屏幕对面的学生为关注，关注学生的表情，可有效反馈学生学习的节奏与进度快慢。

以表扬为主，例如，你真棒！讲的真清晰！真出色！表扬的对方笑得咧开嘴。而不能反复纠正发音，不能超过两次，即使对方说的不标准，也要等下次机会再纠正了。否则，学生就会失去学习的信心。

教学其实是心理学，与人打交道必须首先使学生认可老师。所以，应该随时关注学生的眼神、表情。如果发现学生露出无聊和厌倦的眼神与表情，就要及时转换频道和应对手段了。

上的课程越多，教学经验就会越来越丰富的。另外，教学前的课件视频等教学资源的准备工作也非常关键。一个好的、适合学生的课件内容，就会是教学成功的保障。

另外，也要做好课后的服务保障，例如布置作业，给同学们提供电子书籍📙、音像资料。还应该维护与久未联系的同学的联系，例如问候一下最近工作如何身体健康如何之类的。

最后，上课时一定不能紧张拘束，应该表现的轻松自然，就像朋友唠家常。因为学生毕竟不如老师懂得多，所以，应该是学生紧张😖而不是老师👩🏫紧张才对。可能课程上得多了，就会明白这个道理。也自然会表现得游刃有余了，而不必紧张兮兮的。

总之，只要自己用心努力，那么就一定会越来越驾轻就熟，变得能够驾驭网上一对一的辅导课程了。