1、爷爷奶奶要求太多,或者是太放纵
太早进行认知学习,有洁癖的父母,或者保姆造成婴儿触觉刺激缺乏及活动不足。过度的保护、过度的溺爱、过度的限制,造成孩子身体操作能力的欠佳。有的宝宝过早用学步车造成前庭平衡及头部支撑力量不足,导致前庭平衡失调,家庭环境影响造成孩子自信心的不足以及不良的习惯。
2、过度的保护
造成孩子一旦离开父母就会产生分离,焦虑,拒绝上幼儿园,小学,形成儿童退缩的一些行为,会养成孩子自我为中心,自私自利、很难适应集体生活,容易造成挫折感,产生自卑感,人际关系比较紧张容易造成情绪问题。
3、孩子早期爬行的不足
许多学习障碍和严重情绪困扰的儿童,早期爬行是有问题的。很多孩子在一岁前没有好好地爬行或爬行很少,有些家长有洁癖,怕脏不让孩子在地上爬。有些大人因为忙,为了省事大部分的时间都把孩子放在学步车上,这个无形之中就剥夺了婴儿学爬的一个机会,或者爷爷奶奶祖父祖母长期抱着婴儿,大量减少学爬的一个机会。
太早进行认知学习,有洁癖的父母,或者保姆造成婴儿触觉刺激缺乏及活动不足。过度的保护、过度的溺爱、过度的限制,造成孩子身体操作能力的欠佳。有的宝宝过早用学步车造成前庭平衡及头部支撑力量不足,导致前庭平衡失调,家庭环境影响造成孩子自信心的不足以及不良的习惯。
2、过度的保护
造成孩子一旦离开父母就会产生分离,焦虑,拒绝上幼儿园,小学,形成儿童退缩的一些行为,会养成孩子自我为中心,自私自利、很难适应集体生活,容易造成挫折感,产生自卑感,人际关系比较紧张容易造成情绪问题。
3、孩子早期爬行的不足
许多学习障碍和严重情绪困扰的儿童,早期爬行是有问题的。很多孩子在一岁前没有好好地爬行或爬行很少,有些家长有洁癖,怕脏不让孩子在地上爬。有些大人因为忙,为了省事大部分的时间都把孩子放在学步车上,这个无形之中就剥夺了婴儿学爬的一个机会,或者爷爷奶奶祖父祖母长期抱着婴儿,大量减少学爬的一个机会。