陪伴孩子学习，探索孩子教育。
本人工科男，211西南大学毕业，09年高考数学147分，擅长数理科，现从事金融证券行业。有2个非常可爱的女儿，幸福翻倍！！！在女儿的学习成长中，我会不定期的将孩子出现的问题、成功的解决案例更新分享，与大家共同讨论、共同进步。
本期内容：数感提升方法
关键字：一年级上、数学、数感、口算
描述：孩子对数不敏感，数数能力较差，数与数之间大小多少模模糊糊不明确，简单的4-2=？都会想很久。
提升方法
一、简单识数，通过小木棍，圆片，数学币等
这一阶段就是让小朋友数，比如让她拿出几个、数一共几个、拿走几个还剩几个；买东西找零等。后期可以2个一起数，3个或4个一起数。
二、使用计算器，数轴学习
计数器学习，让小朋友学会拨数，理解10的大小，比如随便说出数字9或13等，让小朋友拨数。
数轴学习，让小朋友理解从1—10逐步变大，从10—1逐步变小，顺着读，倒着读，读单数双数；理解5的左右朋友是4和6 , 4小一点在前面，6大一点在后面。逐步训练3比1要大2个，5比7要小2个等等。
三、做游戏，加减游戏
通过计数器，让小朋友做加减法的练习，如让小朋友拨3，然后加上5个，再减去几个，逐步训练至10以上；
通过比手数，让小朋友快速做加减法，如先和小朋友仅用一只手，互相出数后让小朋友得出总数，或者说谁比谁大多少，少多少等等，逐步训练至双手。
四、分解训练，巧记巧背
这一阶段需要小朋友多做分解训练，多记多背。
先是分解训练，从10的分解开始，可以默写、背诵，随机抽背，如8可以分成2和几，让小朋友回答，达到熟练程度。
然后是记住一些特殊加法数值，如2+2=4,3+3=6…8+8=16,9+9=18等，并延伸多1个少1个数，得出结果；同时随机抽背，让小朋友迅速反应，达到熟练。
五、重点，口算题大量练习
到这一阶段，小朋友对数已经有了一个比较清晰的认识，数与数之间的关系、大小、多少都能正确的理解，若要进一步提升口算效率与准确率，那么需要经常性的训练才能达到效果。
一年级上学期常进行的计算包括：
1、10以内加法、减法、连加减等；
例：2+7=？加法
7-5=？减法
3+5+1=？连加
9-6-1=？连减
4+5-6=？连加减
2、20以内常规加减、进位加法、退位减法、连加减等；
例：12+5=？加法
18-6=？减法
8+6=？进位加法
17-8=？退位减法
8+4-6=？连加减
以下对20以内进位加法、退位减法做一下方法引导。
（1）、进位加法：凑10法最为高效（建议凑大的数）
（2）、退位减法：建议按常规分解进行计算，小朋友熟悉之后会很快找到一个适合她自己的计算方式。
采取正确的学习方法，保持良好的练习频次，就没有数感差的小朋友。最后，附1套加减法口算题，各位家长可以参考模式进行出题，对20以内加减法进行覆盖训练，建议每日一练。
