帮助六到八岁孩子提高课堂专注力
动态视光学课题组 金延滨
视觉定位很重要，尤其是看近后的远定位：锻炼提高儿童视力，达到并且超过同龄儿童视力下限。以六岁前0.5六岁后0.7掌控，注意包括右眼左眼双眼的远视力和近视力。视力不低于同龄儿童下限后，锻炼视觉定位很重要，尤其是6到8岁看近后的远定位。
大C视标与三根立杆做远点锻炼的被视物：孩子正前方5米远立杆，杆的左右2米分别再立一个杆。以孩子的位置为圆心，中间的杆向近放在3米处，两边的杆其中一个沿半径放在6.3米远处。制作大C视标（此前已有介绍 此略）放在立杆的上下中间位置，作为远点被视物。
拉集合找近点距离做远5分钟近5分钟的锻炼：拉集合找近点另文已有介绍 此略。这里做佩戴式动态镜架远5分钟近5分钟的动态视光锻炼，远看挂着C视标的杆，近按拉集合找到的距离看目标被视物。在孩子看近的5分钟里家长把远点的C更换立杆，再看远时转动大C视标让孩子指出开口方向同时说出来。
找东西的游戏提高速度，找东西游戏锻炼记忆与表达：把多个物件如杯子、瓶子、小玩具……放在桌上、床上、窗台上……说出什么放在什么地方，回了之后孩子面对墙不看家长把物件更换摆放位置，孩子转过身来说出什么物件放在什么位置。实现一定速度后，孩子看5秒钟（5个物件）转身面墙说出什么物件放在什么位置。锻炼看清记住与表达能力。
眼脑行为统和，提高六岁上学儿童课堂的专注力。