2024.2.5
今天整体的收获还是挺大的,把《结构化社交》、《立体思维法》的相关讲义和文字稿都准备好了,连带之前关于进步本等等要整理的资料也都已经弄好了。并且由于昨天把第一堂的立体思维法的课程上完,现在已经开始推进第一节课的学习了。
但是发现一个比较大的问题,就是之前学老课程的时候就遇到的问题。一思的内容,选取的角度、点都很不错,但是在讲解上确实是有点不大适合我,主要是你如果以一个学生当课程学习的模式,很多分点不需要逻辑那么清晰,能记下能用就行。但是如果结合了核聚进步本的相关思维,一个是要扩大自己的舒适圈能力圈,一个是要用费曼技巧去学习的时候,就会发现很严重的问题。
因为他的有的分点逻辑分点,和自己的适应习惯是不一样的,再加上是直播课,要转化成自己的内容,用费曼方法再去输出就会变得相当困难,甚至会发现很多自己不理解的地方。
这就是非常纠结的地方。因为这就说明,自己对这个知识的消化比率是很低很低的,所以要想解决掉问题,必须要把整个课程的框架打破,重新按照自己习惯的逻辑思维去梳理。就导致消化这个课程,要比上其他课程多付出相当多的时间;而另一方面,这个课程又是下阶段打好行为模式的基础,又不得不学。而且你还非得用进步本的方式去学,因为不消化的东西不可能去掩耳盗铃,那是自欺欺人,还不如不学。
今天整体的收获还是挺大的,把《结构化社交》、《立体思维法》的相关讲义和文字稿都准备好了,连带之前关于进步本等等要整理的资料也都已经弄好了。并且由于昨天把第一堂的立体思维法的课程上完,现在已经开始推进第一节课的学习了。
但是发现一个比较大的问题,就是之前学老课程的时候就遇到的问题。一思的内容,选取的角度、点都很不错,但是在讲解上确实是有点不大适合我,主要是你如果以一个学生当课程学习的模式,很多分点不需要逻辑那么清晰,能记下能用就行。但是如果结合了核聚进步本的相关思维,一个是要扩大自己的舒适圈能力圈,一个是要用费曼技巧去学习的时候,就会发现很严重的问题。
因为他的有的分点逻辑分点,和自己的适应习惯是不一样的,再加上是直播课,要转化成自己的内容,用费曼方法再去输出就会变得相当困难,甚至会发现很多自己不理解的地方。
这就是非常纠结的地方。因为这就说明,自己对这个知识的消化比率是很低很低的,所以要想解决掉问题,必须要把整个课程的框架打破,重新按照自己习惯的逻辑思维去梳理。就导致消化这个课程,要比上其他课程多付出相当多的时间;而另一方面,这个课程又是下阶段打好行为模式的基础,又不得不学。而且你还非得用进步本的方式去学,因为不消化的东西不可能去掩耳盗铃,那是自欺欺人,还不如不学。