是什么束缚了我们
当语文课上,我们读着一篇篇或优美,或深刻,或震撼,或感动的文章时,却不得不把他们变成一个个机械的框架、冰冷的试题时,我不禁疑惑:是什么束缚了我们的心境?
当政治课上,本应是一个个温暖而美好的章节,我们却不得不看着“你是怎么想”“你认为怎么样”“你的理解是什么”之类的题目,抄写着书上的定义、考点,得分点,不能自作主张。我不禁疑惑:是什么束缚了我们的思维?
当历史课上,学着一篇篇震撼的课文,读着中华民族百年的血泪史,我们却不得不坐在考场上,默写着一个个令人心碎的不平等条约。我不禁疑惑:是什么束缚了我们的情感?
当英语课上,本来对外语充满兴趣,本应高高兴兴地学习一门语言的我们,却不得不看着令人打瞌睡的,已从语言变成技能的试题。我不禁疑惑:是什么束缚了我们的热情?
学语文是为了从文字中品读生活,学政治是为了从生活中实践品德,学历史是为了从历史中展望未来,学英语是为了从交流中获得更多。
可是,是什么把语文变成了骨架?把政治变成了坚冰,把历史变成了死水,把英语变成了蜡灰?
我依然疑惑:是什么束缚了我们的思想,束缚了我们的前进?
癫痫先生
2009.10.8
当语文课上,我们读着一篇篇或优美,或深刻,或震撼,或感动的文章时,却不得不把他们变成一个个机械的框架、冰冷的试题时,我不禁疑惑:是什么束缚了我们的心境?
当政治课上,本应是一个个温暖而美好的章节,我们却不得不看着“你是怎么想”“你认为怎么样”“你的理解是什么”之类的题目,抄写着书上的定义、考点,得分点,不能自作主张。我不禁疑惑:是什么束缚了我们的思维?
当历史课上,学着一篇篇震撼的课文,读着中华民族百年的血泪史,我们却不得不坐在考场上,默写着一个个令人心碎的不平等条约。我不禁疑惑:是什么束缚了我们的情感?
当英语课上,本来对外语充满兴趣,本应高高兴兴地学习一门语言的我们,却不得不看着令人打瞌睡的,已从语言变成技能的试题。我不禁疑惑:是什么束缚了我们的热情?
学语文是为了从文字中品读生活,学政治是为了从生活中实践品德,学历史是为了从历史中展望未来,学英语是为了从交流中获得更多。
可是,是什么把语文变成了骨架?把政治变成了坚冰,把历史变成了死水,把英语变成了蜡灰?
我依然疑惑:是什么束缚了我们的思想,束缚了我们的前进?
癫痫先生
2009.10.8
