这本书作者乔希.西普，这是一本应很多书友要求讲述的书，因为青青期是我们人生发展过程中最迷茫、最危险、最关键的一个阶段。
他本身是一个孤儿，他从小生活在孤儿院，
在孤儿院乔西在他很小的时候，有一次隔壁房间的大男孩子们进入到他们的房间里面，对这些小男孩们进行了性侵犯，所以他心中始终存在着对社会的有着极度的不信任感，他自己都认为自己也是一个社会的危险分子。
等青春期以后，孤儿院要把他送到一个又一个寄养家庭去寄养，他这个叛逆的孤儿就会使各种的坏来计算寄养家庭能忍受他几天，然后把他赶走。
直到他14岁的时候，他来到一位叫罗德尼的家里面，这个爸爸话不多人、很宽厚，在他把以前的那些小伎俩，像偷东西、在学校里面聚众饮酒、篡改学习成绩，这些恶习全部都用完了之后，发现没被赶走，所以他就做了更多更加过分的事情来计算他到底还能忍我多久，比如他开了很多空头支票，让罗德尼来偿还，但是罗德尼没说什么，替他还清了债务。
他还醉驾，被警察拘留了。他给罗德尼打一个电话，让他来保释他。罗德尼说，我会来保释你，但是不是今天，我明天过来，罗德尼没有就在他犯错误的时候，直接把他从麻烦当中解救出来，他需要自己承担责任。
第二天，罗德尼如约来交了保释金，把他带回家了。回家以后罗德尼说，咱们俩应该谈一谈了，乔希以为这回肯定是受不了我了，肯定要把我赶走了吧。结果罗德尼说了一句话，改变了作者的一生。罗德尼说，你视自己是一个麻烦，但我们视你为一个机会，这句话触动了小乔希的内心。
这句话改变了乔西的一生，他开始反思，也开始走向了合作和学习的道路，使他后来成为了著名的青春期方面的研究专家，去哈佛大学、耶鲁大学去演讲，他帮助了很多问题青少年，他们的行为甚至还被拍成了纪录片，并且写了这一本畅销书，一个叛逆的孩子能够拿到这么高的成就，而且能帮助更多的人，这就是生命带来的机会。所以他说每一个孩子都需要一个像罗德尼这样父亲。
很多青春期孩子的父母都深有体会，青春期的孩子太难管了，跟孩子沟通太难了等等。
为什么青春期孩子难管呢？你看在美国每天想要自杀的青少年高达5000多人，这个数据很可怕是吧？
因为青少年的荷尔蒙分泌让他们的身体迅速的增长。但是他们的大脑还没有发展起来，这就是青春期会出现那么多糟糕事情的原因。
每一个年龄阶段的孩子需求都不一样，父母要了解才解正确对待。
我们应该在家庭里面树立一种谦逊的文化，比如说孩子问你一道数学题你不会做吗？那么你就可以大大方方的说，这道题目我也不会，不过我可以先去请教一下百度。然后我再告诉你，好不好？
这种做法让我想起自己与孙女玩找三角型的游戏，结果孙女真就找到出十个三角形，我就没有说自己不会，但孙女还是接受，如果以后再出现这种情况，就要示弱，更会激发他学习的热情，一个在没人督促的情况下，孙女考完试第2天乐哈地拿回了考试卷，平均分数七、八十分，我虽告诉孙女我注重分数，但我注重的是没费劲就获得的成绩，说明了好的心态与对学习的观念与态度好重要，半个学期就这样愉快地结束。
整个青春期阶段，孩子在身体、心理、人际关系和情绪情感上都在经历持续的变化，外界的很多声音都在影响和塑造他们的自我认同和身份。因此，父母必须发挥自己最大的影响力，才能帮助孩子更好。
关于四种常见的父母的陷阱。
第一种类型叫做舒适陷阱，就是父母只追求自己的舒适，对于孩子不管不问，还美其名曰佛性。
第二种叫做认可先进，这是父母对孩子在青春期做的很多错误的事情都认可不对抗，他们说我们只看正面的方向，然后不断的给他鼓励，而不去触碰那个真正的错误，就像客厅里面有一头大象，全家人都假装看不见，即做俺耳盗铃的事。
如果一个家庭没有明确的规矩，孩子是感受不到爱的，孩子到社会上后内心会非常的恐慌，因为在社会上不像在家里那样横行霸道，所以要给孩子温柔但是要有边界。
第三个叫做控制陷阱，就是都是父母说了算，父母太强势、不放手，孩子被控制的太厉害。
第四个叫做成就陷阱，就是父母只关心孩子是不是赢，只关心孩子能不能考上大学。大量的家庭就是在这四个陷阱之中。
这是孩子青春期出现大量叛逆行为的根源。
关于性和死亡的话题不要回避，这都是孩子在这个阶段特别容易困惑的部分。你成为孩子的坚强的后盾，甚至你需要专门跟他讨论这个话题，他们代表着孩子可能遇到了困难。
第一，孩子的睡眠状况出现了明显的变化，比如睡不着觉。
第二，饭量上的明显变化，比如说突然饭量大增，或者突然不吃饭了。
第三个孩子的注意力突然变得难以集中。家长要知道，抑郁会导致注意力不集中，(如果学习的效率低下，看书老是看不进去，家长也得留意了)。
第4，考试分数突然大幅下降。
第5，比往常更加的容易发怒，易堵。
第6，每天的日程路线突然发生了很大的变化，比如老去一个以前不常去的地方，
第7，他社交圈中出现了很多奇怪的人。这些要观注，不允许孩子虐待自己的身体。
关于色情的问题，如果你发现孩子在发送一些不堪入目的东西的时候，你要帮助孩子明白，绝对不允许自己拍裸照发送给别人，别人不会因为你的坦诚而喜欢你，要教孩子发帖或者是在群里讨论的时候，要再三的思考，发之前问自己3个问题，这是真的吗、这是出于善意吗、这个东西是必须的。
这三个问题就是我发的这个帖子是真话吗？
我说这个东西是不是出于善意，我说这个话有没有用？必须把这三个弄清楚，这样孩子惹祸的几率就少了很多了。
如果孩子有吸毒和有网瘾离不开手机，我们不要淡然处之，缓解焦虑最可靠持续的方法是陪孩子一起享受没有屏幕干扰的时光，创造一些大家走出去，去到自然界当中去徒步、去爬山，让孩子感受到那些完全不同的快乐。
青少年他们身边可能会围绕一些所谓的坏孩子。他们可能是校园里面很拉风的霸王，这些人的声音要调低，因为他们也是懵懵懂懂的孩子，是非对错也分不清，而来自于父母、老师这些主流的社会圈层的评价，这些声音要调高。
他们住宿遇到一个不公正的老师，我们要鼓励孩子。孩子跟老师直接交流，这个老师很有可能会改变对孩子的看法，同时也要让孩子学会谦逊的接受老师的意见。
有些孩子可能会带有一些傲慢的情绪，会觉得凭什么你这样对我？而用谦逊的态度，就是说我可以从老师所说的话当中，我能学到的东西是什么，这些就是用成熟的态度来看待老师，因人无完人。
告诉孩子送你上大学是为了帮助你找到使命，比如去学校而不是在家里自学，如果孩子在学校遇到欺凌这种现象的时候，无一例外都是一种故意的行为，不存在偶发的欺凌，就是如果是偶然的欺负你，那个就不叫欺凌了，欺凌就是长期的、就是故意的。
第二，欺凌是一段时期内持续反复的事情。
第三，欺凌总是在双方力量不平衡的情况下这种力量的差异可能是身体上的、关系上的、情感上的、或者是心灵上的。
当孩子已经遭受了欺凌者的贬损后，虽家长单方说了也没用。反而会受到更多的责骂、或者是被侵蚀。以后家长一定不要让他再遭受贬损，家长要让孩子明白，生活的一些痛苦本身是一件正常的事，以后你也会在生活中遇到一些有毒的人，所以你拥有坚韧品质是很重要的，而如果孩子在欺凌事件中有人身伤害的这样的情况，那家长一定要记住。
当然也不是说家长要跑到学校替孩子去打架(但要有个比较合适的解决办法)，因一直保护孩子在校免受欺凌的是必要的。
受欺凌之事涉及到自身、儿子、孙女，让我历历在目，我学生时代是常常被同学欺负，曾被推入粪坑、儿子被邻居家的同龄的小朋友打得见到邻居家孩子哭着转家跑、孙女因多动被老师安排最后一桌而放弃，而如今三代人还算为称同代的人称为聪明智慧的人，父母的观念就是孩子的起跑践，想法决做法，做法决心活法。否则固化的思维即使是年近花甲也不称真成年人，会成为空活百岁的愚味之人。
书里面提到了青少年。不管具体年龄和所限都需要从你这8个短句中听到。每个短句最多5个字，大家可以在家里面操练起来，我爱你、我为你骄傲、对不起、我原谅你、我在听、这是你的责任、你能行、不行。有些时候对孩子最有爱心最具体的一些准是“不行”，因为对错误的肯定就是正确的肯定。
孩子成长是一个复杂的体系，要学会放手，你不可能盯住他每一个动作来解决问题，而是要用最基本的原则来解决孩子问题。想把青少年培养成值得尊敬的成年人，归根到底，我们要在孩子身上投入成长所需要的时间和精力和必要的沟通与陪伴，每个青春期的孩子的成长都需要一位教练。
此书提到，家长不要担心孩子遭遇的失败，孩子遭遇失败是一生当中最重要的财富，有句话说，今天走过了所有弯路，从此人生尽是坦途。
弯路到坦途，皆靠经历苦难方能获取。
“你视自己为麻烦，我视你为机会。”这句话认知到凡麻烦、失败、挫折，都是机会。
陪伴孩子成长也是一种修炼与他人关系中一方面，就河水中的一个分支一样，涓涓细流汇聚成江河，通过破解青春期孩子的特点和种种表现，看到了“空中交通管理员”到“保姆”再到“伟大教练”，总在富有弹性的学习中转换自己的角度，去应对青春期孩子的教育，从中更能知晓其它关系的密码，增智慧、长能力，增能量……
因“读书可以让我们明智，让我们豁达而宽广，不再执迷，勇于分享让我们不断提炼和开悟，离智慧更近一步”。
他本身是一个孤儿，他从小生活在孤儿院，
在孤儿院乔西在他很小的时候，有一次隔壁房间的大男孩子们进入到他们的房间里面，对这些小男孩们进行了性侵犯，所以他心中始终存在着对社会的有着极度的不信任感，他自己都认为自己也是一个社会的危险分子。
等青春期以后，孤儿院要把他送到一个又一个寄养家庭去寄养，他这个叛逆的孤儿就会使各种的坏来计算寄养家庭能忍受他几天，然后把他赶走。
直到他14岁的时候，他来到一位叫罗德尼的家里面，这个爸爸话不多人、很宽厚，在他把以前的那些小伎俩，像偷东西、在学校里面聚众饮酒、篡改学习成绩，这些恶习全部都用完了之后，发现没被赶走，所以他就做了更多更加过分的事情来计算他到底还能忍我多久，比如他开了很多空头支票，让罗德尼来偿还，但是罗德尼没说什么，替他还清了债务。
他还醉驾，被警察拘留了。他给罗德尼打一个电话，让他来保释他。罗德尼说，我会来保释你，但是不是今天，我明天过来，罗德尼没有就在他犯错误的时候，直接把他从麻烦当中解救出来，他需要自己承担责任。
第二天，罗德尼如约来交了保释金，把他带回家了。回家以后罗德尼说，咱们俩应该谈一谈了，乔希以为这回肯定是受不了我了，肯定要把我赶走了吧。结果罗德尼说了一句话，改变了作者的一生。罗德尼说，你视自己是一个麻烦，但我们视你为一个机会，这句话触动了小乔希的内心。
这句话改变了乔西的一生，他开始反思，也开始走向了合作和学习的道路，使他后来成为了著名的青春期方面的研究专家，去哈佛大学、耶鲁大学去演讲，他帮助了很多问题青少年，他们的行为甚至还被拍成了纪录片，并且写了这一本畅销书，一个叛逆的孩子能够拿到这么高的成就，而且能帮助更多的人，这就是生命带来的机会。所以他说每一个孩子都需要一个像罗德尼这样父亲。
很多青春期孩子的父母都深有体会，青春期的孩子太难管了，跟孩子沟通太难了等等。
为什么青春期孩子难管呢？你看在美国每天想要自杀的青少年高达5000多人，这个数据很可怕是吧？
因为青少年的荷尔蒙分泌让他们的身体迅速的增长。但是他们的大脑还没有发展起来，这就是青春期会出现那么多糟糕事情的原因。
每一个年龄阶段的孩子需求都不一样，父母要了解才解正确对待。
我们应该在家庭里面树立一种谦逊的文化，比如说孩子问你一道数学题你不会做吗？那么你就可以大大方方的说，这道题目我也不会，不过我可以先去请教一下百度。然后我再告诉你，好不好？
这种做法让我想起自己与孙女玩找三角型的游戏，结果孙女真就找到出十个三角形，我就没有说自己不会，但孙女还是接受，如果以后再出现这种情况，就要示弱，更会激发他学习的热情，一个在没人督促的情况下，孙女考完试第2天乐哈地拿回了考试卷，平均分数七、八十分，我虽告诉孙女我注重分数，但我注重的是没费劲就获得的成绩，说明了好的心态与对学习的观念与态度好重要，半个学期就这样愉快地结束。
整个青春期阶段，孩子在身体、心理、人际关系和情绪情感上都在经历持续的变化，外界的很多声音都在影响和塑造他们的自我认同和身份。因此，父母必须发挥自己最大的影响力，才能帮助孩子更好。
关于四种常见的父母的陷阱。
第一种类型叫做舒适陷阱，就是父母只追求自己的舒适，对于孩子不管不问，还美其名曰佛性。
第二种叫做认可先进，这是父母对孩子在青春期做的很多错误的事情都认可不对抗，他们说我们只看正面的方向，然后不断的给他鼓励，而不去触碰那个真正的错误，就像客厅里面有一头大象，全家人都假装看不见，即做俺耳盗铃的事。
如果一个家庭没有明确的规矩，孩子是感受不到爱的，孩子到社会上后内心会非常的恐慌，因为在社会上不像在家里那样横行霸道，所以要给孩子温柔但是要有边界。
第三个叫做控制陷阱，就是都是父母说了算，父母太强势、不放手，孩子被控制的太厉害。
第四个叫做成就陷阱，就是父母只关心孩子是不是赢，只关心孩子能不能考上大学。大量的家庭就是在这四个陷阱之中。
这是孩子青春期出现大量叛逆行为的根源。
关于性和死亡的话题不要回避，这都是孩子在这个阶段特别容易困惑的部分。你成为孩子的坚强的后盾，甚至你需要专门跟他讨论这个话题，他们代表着孩子可能遇到了困难。
第一，孩子的睡眠状况出现了明显的变化，比如睡不着觉。
第二，饭量上的明显变化，比如说突然饭量大增，或者突然不吃饭了。
第三个孩子的注意力突然变得难以集中。家长要知道，抑郁会导致注意力不集中，(如果学习的效率低下，看书老是看不进去，家长也得留意了)。
第4，考试分数突然大幅下降。
第5，比往常更加的容易发怒，易堵。
第6，每天的日程路线突然发生了很大的变化，比如老去一个以前不常去的地方，
第7，他社交圈中出现了很多奇怪的人。这些要观注，不允许孩子虐待自己的身体。
关于色情的问题，如果你发现孩子在发送一些不堪入目的东西的时候，你要帮助孩子明白，绝对不允许自己拍裸照发送给别人，别人不会因为你的坦诚而喜欢你，要教孩子发帖或者是在群里讨论的时候，要再三的思考，发之前问自己3个问题，这是真的吗、这是出于善意吗、这个东西是必须的。
这三个问题就是我发的这个帖子是真话吗？
我说这个东西是不是出于善意，我说这个话有没有用？必须把这三个弄清楚，这样孩子惹祸的几率就少了很多了。
如果孩子有吸毒和有网瘾离不开手机，我们不要淡然处之，缓解焦虑最可靠持续的方法是陪孩子一起享受没有屏幕干扰的时光，创造一些大家走出去，去到自然界当中去徒步、去爬山，让孩子感受到那些完全不同的快乐。
青少年他们身边可能会围绕一些所谓的坏孩子。他们可能是校园里面很拉风的霸王，这些人的声音要调低，因为他们也是懵懵懂懂的孩子，是非对错也分不清，而来自于父母、老师这些主流的社会圈层的评价，这些声音要调高。
他们住宿遇到一个不公正的老师，我们要鼓励孩子。孩子跟老师直接交流，这个老师很有可能会改变对孩子的看法，同时也要让孩子学会谦逊的接受老师的意见。
有些孩子可能会带有一些傲慢的情绪，会觉得凭什么你这样对我？而用谦逊的态度，就是说我可以从老师所说的话当中，我能学到的东西是什么，这些就是用成熟的态度来看待老师，因人无完人。
告诉孩子送你上大学是为了帮助你找到使命，比如去学校而不是在家里自学，如果孩子在学校遇到欺凌这种现象的时候，无一例外都是一种故意的行为，不存在偶发的欺凌，就是如果是偶然的欺负你，那个就不叫欺凌了，欺凌就是长期的、就是故意的。
第二，欺凌是一段时期内持续反复的事情。
第三，欺凌总是在双方力量不平衡的情况下这种力量的差异可能是身体上的、关系上的、情感上的、或者是心灵上的。
当孩子已经遭受了欺凌者的贬损后，虽家长单方说了也没用。反而会受到更多的责骂、或者是被侵蚀。以后家长一定不要让他再遭受贬损，家长要让孩子明白，生活的一些痛苦本身是一件正常的事，以后你也会在生活中遇到一些有毒的人，所以你拥有坚韧品质是很重要的，而如果孩子在欺凌事件中有人身伤害的这样的情况，那家长一定要记住。
当然也不是说家长要跑到学校替孩子去打架(但要有个比较合适的解决办法)，因一直保护孩子在校免受欺凌的是必要的。
受欺凌之事涉及到自身、儿子、孙女，让我历历在目，我学生时代是常常被同学欺负，曾被推入粪坑、儿子被邻居家的同龄的小朋友打得见到邻居家孩子哭着转家跑、孙女因多动被老师安排最后一桌而放弃，而如今三代人还算为称同代的人称为聪明智慧的人，父母的观念就是孩子的起跑践，想法决做法，做法决心活法。否则固化的思维即使是年近花甲也不称真成年人，会成为空活百岁的愚味之人。
书里面提到了青少年。不管具体年龄和所限都需要从你这8个短句中听到。每个短句最多5个字，大家可以在家里面操练起来，我爱你、我为你骄傲、对不起、我原谅你、我在听、这是你的责任、你能行、不行。有些时候对孩子最有爱心最具体的一些准是“不行”，因为对错误的肯定就是正确的肯定。
孩子成长是一个复杂的体系，要学会放手，你不可能盯住他每一个动作来解决问题，而是要用最基本的原则来解决孩子问题。想把青少年培养成值得尊敬的成年人，归根到底，我们要在孩子身上投入成长所需要的时间和精力和必要的沟通与陪伴，每个青春期的孩子的成长都需要一位教练。
此书提到，家长不要担心孩子遭遇的失败，孩子遭遇失败是一生当中最重要的财富，有句话说，今天走过了所有弯路，从此人生尽是坦途。
弯路到坦途，皆靠经历苦难方能获取。
“你视自己为麻烦，我视你为机会。”这句话认知到凡麻烦、失败、挫折，都是机会。
陪伴孩子成长也是一种修炼与他人关系中一方面，就河水中的一个分支一样，涓涓细流汇聚成江河，通过破解青春期孩子的特点和种种表现，看到了“空中交通管理员”到“保姆”再到“伟大教练”，总在富有弹性的学习中转换自己的角度，去应对青春期孩子的教育，从中更能知晓其它关系的密码，增智慧、长能力，增能量……
因“读书可以让我们明智，让我们豁达而宽广，不再执迷，勇于分享让我们不断提炼和开悟，离智慧更近一步”。
