如何才能学好高中数学？
这是一个老生常谈的话题，每一位有志于学好高中数学的学生或家长，可能都想知道答案。
谈起这个话题，是缘于网上看到很多高一、高二的学生提问，不知该如何学好高中数学，都快要放弃了。
正好今天有时间，就来聊一聊普通学生到底如何做，才能学好高中数学。
1、落实基础概念、定理，尝试自行推导公式对于常用的公式与定理，你若能独立推导出来，既减轻记忆负担，而且理解起来更容易，万一忘记，临时推导也不算难事。如正、余弦定理的证明，点到直线的距离公式，弦长公式，等差、等比数列前 项和公式等。
如今的教育环境，推崇各种解题大招、秒杀技巧，却往往忽略推导公式、证明定理这一类基本功，基础不牢，地动山摇。所以，一些学生的成绩时好时坏，问题可能就出在这里。
2、掌握各模块题型，然后刷题先去大致了解各个模块的基本题型，学会主流的解题方法与技巧，然后可以去吭哧吭哧地刷题。刷题不是目的，不能盲目行动，关键是在刷题的过程中，逐渐掌握解题方法与技巧，举一反三，体会其中的数学思想。你可能会问，遇到不会的题怎么办？
可以这样，先分析题目类型，概念辨析、应用公式、抑或是技巧题、难题，结合课本概念，然后独立思考三分钟，不行再去看答案，或问老师与其他同学。等看答案解析或他们讲完之后也还不懂，说明题目太难了，不适合目前阶段的你来做。
3、以课本目录为参考，构建知识点与题型的思维导图以高二的导数这一章节为例，课本目录与知识结构如下图所示，经过整理之后，也许长这样
当然，不同的人，有不同的分类标准，但靠自己整理的这一动作很重要，复盘、反思学习成果，比在某次考得高分更关键，弥补知识漏洞，补齐短板。可能刚开始比较难，分类级别紊乱，逻辑有误，但这也是进步的必经之路，不必追求完美，更重要的是完成。多来那么几次，自然就会轻车熟路。
4、尝试一题多解、多题一解，发散思维一题多解，发散思维，多题一解，方法聚焦，每个同学都有自己的偏好，有更擅长的解法，也许它未必是最优解，适合自己的解法，就是最好的解法。但这个思维方式，其实老师不太教，不是不愿意教，而是班上愿意学的人太少了，需要良好的数学功底作为基础，还得有足够的悟性才行。
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