职业生涯是人生的重要部分，是影响人生发展高度的关键所在。那么，职业生涯应从何时开始规划呢？
建议，推进职业生涯规划教育至少要提前到高中阶段。生涯规划不只是职业规划，也包括为职业规划而做准备的高中阶段的学业规划、专业规划。
为什么要开展生涯规划
在回答这个问题之前，先看一组调查数据：
· 约40%的职场人士认为自己的职业生涯不幸福；
· 约50%的就业者表示所用非所学，职业与专业严重不匹配；
· 约50%的大一新生对自己所选的专业不满意，进校不久就要求调换专业；
· 约30%的北大学生表示厌学；
· 约40%的北大学生感觉生活没有意义；
· 约90%的高中生不了解自己的潜能和优势，缺乏对未来的思考和规划；
· 约75%的高中生缺乏明确的目标；
· 约95%缺乏生涯规划方面的指导；
· 约98%的高一学生不知道新高考如何选科……
新高考实行选科之后，高中生的选科会影响到以后志愿填报的专业、志愿填报的专业很大程度上又会影响以后的就业方向和就业选择，进而进一步影响到职业生涯。生涯规划的意义不再是考生家长眼中的可有可无，而是高中生不得不做的事情。
调查显示，我国高中生涯教育较为缺乏，只有33%的高中生接受过职业与毕业的指导，而新高考改革方案带来的多元选择是综合性的，不是简单的学业匹配或者职业匹配，是基于整个人的综合决策。因此高中生涯规划教育的现状需要改变，高中生涯规划教育势在必行。生涯规划的作用主要有以下几点：
引导学生认识自我
许多学生对自己并不了解，尤其是不了解自身的优势和劣势。因此，在专业与职业选择过程中具有比较大的盲目性和不切实际性。
通过有效的生涯规划，可以使学生认识到自身的个性特质、潜能优势、现有和潜在的资源优势，帮助学生认识自身的价值并使其持续增值，并结合自己的优势学科，对自己有一个全面的准确的认识。
帮助学生树立明确目标
学生对自己的综合优势和劣势进行对比分析，树立自己的职业发展目标和职业理想，从而能规划自己的学习与实践，并为自己报考理想专业与获得理想的职业而去做各种准备，比较客观的评估自己的个人目标与现实之间的距离，运用科学的方法采取切实可行的步骤和措施，不断增强个人竞争力，实现自己和职业目标与理想。
提前了解真实社会
人们常常将大学比喻为象牙塔，而身为高中生对社会、职业等外部世界的了解更是少之更少。
在生涯规划的过程中，学生需要不断获得外部信息，这些信息包括职业、组织、社会等多方面。学生获得的外部信息越多，心理上的准备也就越充分，在规划自己未来发展的时候，就能够根据社会的需要，考虑眼前利益和长远发展的关系，合理的规划自己。
顺应新高考选科，扩宽自己的选择空间
新高考选科关系到以后的专业选择，所以这就需要学生提前规划好自己，找到适合自己的组合。
学生在选科时，一旦签字确认，要更改就很难了。高二时要进行相关科目的学业水平考试，如果到那时，学生才说要换另一个科目，时间就会很仓促。
志愿填报更明确，先人一步做安排
高考志愿填报足以影响你整个人生的选择，一旦提交志愿，就不能再更改了。这就要求学生慎重做出的选择，对选择负责。只有通过对自己的人生、学业、职业等等有一个清晰的认识，才能做出一个理想选择。
一旦确立了目标，就能根据目标合理安排自己的高中生活，有效利用时间。反之，就会对自己的学习产生负面影响。
规划意识和能力将终身受益
一直以来考生都处在被老师、家长规划他们整个生活的状态，很多同学从没有想过今后如果离开了老师和父母，要怎么规划好自己的生活。如果只想着提高成绩而不想为了什么提高学习成绩，之后离开家长的保护圈就会变得很迷茫脆弱。
尤其是在新高考制度下就更行不通了。按新高考的要求，考生从高一开始就要对自己未来有基本设想，如果再不重视，一定会落后于人。
高中职业规划现状
高中毕业是人生的一个分水岭，需要学生为自己的未来学业发展或者工作就业做出抉择。但是，对于涉世未深的高中生而言，由于缺乏系统的职业规划知识，往往通过以下方式进行职业规划：
老师指导
由于高中生缺乏系统的职业规划知识，也没有经验丰富的长辈进行指导，在选择未来大学专业时，通常会选择听从自己信得过的老师的建议。
老师会告诉学生他们所选目标院校的各个专业强弱，甚至会根据学生的考试分数进行全面分析，最终学生会听从老师的指导进行志愿填报。但仅仅听从老师的建议会有一定的局限性，因为高中老师可能对职业规划相关的知识和信息缺乏专业和全面的认知，往往带有个人的视野局限性。
父母规划
孩子是家庭的未来，每一位父母都会关注自身孩子以后的发展方向。
家长普遍认为自己孩子还小，而他们拥有多年的职场经验，认为自己的工作经验、社会阅历完全可以帮孩子完成职业的规划，因而多数家长就会自作主张帮孩子决定报考的大学专业。然而，家长们很可能并没有真正地了解孩子的需求、兴趣爱好以及各方面的能力是否均衡。这种指导会掺杂家长的主观意愿，或者盲目地跟随一些关于专业或择业的社会流行趋势，并没有全面考虑职业与自己孩子的契合度，如果选择不适合孩子的专业，后续学习以及就业都会有很多的问题产生，会走很多不必要的弯路。
学生自己规划
其实，还有相当一部分学生是自己选择的专业。一部分有自主意识或者平时有关注过职业规划的学生，会结合自身情况提前规划自己未来想做的职业。
但同时也会有一部分学生得不到教师与家长的指导，或者教师可能因为繁重的教学工作或同时需要管理太多学生而应接不暇，而家长因为并不懂这个方向的教育，就导致他们并没有给予高中生一些必要的指导。这就导致这类高中生无法很好地根据自己的兴趣喜好，结合外部形势，规划自己的专业以及以后的职业，以致很多学生通过在大学转专业或者退学二次高考，来弥补之前的错误决断。
蜜职为学生全方位打造生涯规划
学业规划
学业规划就是比较务实的部分，也是对高中生影响最明显的一个规划步骤。
学业规划主要指高中阶段的学业安排，包括，高考选科，学考、选考的具体安排，高考的方式选择与前期准备，以及落实高中三年如何基于自身规划的发展等，当然最重要的还是要先找到适合自己的录取方式。
想要考进好大学、录取到好专业，除了高考裸分升学外，自主招生、综合评价、三位一体等自主选拔途径也是一个非常好的选择。
专业规划
有关部门做过调查，大学一年级有50%的学生要求换专业，尽管高校容许部分学生换专业，但真正成功的学生不多，不少学生大学四年还在读自己不喜欢的专业，这是一种煎熬。
新高考改革后，高一学生就要开始思考专业问题，因为学科和专业直接挂钩，高考后浙江考生每段要填报80个平行志愿，上海96个；专业还与职业密不可分，只要报了什么专业，就选择了什么工作岗位、生活方向、人生航道。
所以，高中阶段一定要做好专业规划，最主要的是正确认识自身，比如自身的兴趣、性格、能力、观念以及职业的设想，这一步需要从现在起考虑起来，多看扩宽视野，才能更加正确认识自身。
职业规划
现在的高中生在进行学科选择和填报志愿时往往受家庭和社会的实用主义影响，关注最多的，不是未来的发展，而是薪酬、升职等利益问题，倾向选择一些热门专业。其实这些热门专业未必是热门职业，而且等学生毕业的时候这些专业是否还热门都是未知数。这就需要职业生涯规划帮助学生找到想从事的职业和能从事的职业两者的最佳结合点。
一般来说，每一个学年段，学生所面临的规划重点不同，高一学生应学会规划高中三年的学习生活，明晰各阶段的目标；高二学生主要面临分科或选科问题，对其辅导主要是帮助他们认清自己的兴趣、能力，综合考虑后自主选择学科；对高三学生的辅导则与志愿填报、选择大学、专业等升学指导紧密结合。
人生规划
人生规划要求以人终身发展的视角审视当下的学业、专业与职业规划，使生涯规划更科学、合理、更有生命力。高中生在进行学业、专业、职业规划之前，首先要明确以后要过什么人生，要达到什么样的高度。
有的家长可能早早为自己的孩子规划好了人生方向，以后要做医生、进事业单位或者有送孩子出国留学的打算，但大部分都对自家孩子的未来只是有个模糊的概念。
但孩子的人生不能彩排，选择不是仅靠家长固定的思维、或是学生不成熟的想法所能片面的决定的，而是一个深思熟虑、万事俱知的时候做出的最适合孩子的选择！
法国儿童文学作家埃克苏佩里创作的《小王子》中有这样一段话：如果你想造一艘船，最好的办法不是弄一批人去搜集各种造船材料，更不要指挥他们去做这做那，最好的办法是：教会他们渴望大海。
而职业生涯规划就是可以指引他们到达那片海的导航系统。选择专业的职业生涯咨询服务尤其重要，让蜜职（http://www.honcareer.com）专业、有责任感的咨询师，以孩子为中心，为其量身定制基于未来职业选择的学业规划、选科辅导、升学路径匹配以及高考志愿规划服务，为孩子的稳健发展一路保驾护航！
建议，推进职业生涯规划教育至少要提前到高中阶段。生涯规划不只是职业规划，也包括为职业规划而做准备的高中阶段的学业规划、专业规划。
为什么要开展生涯规划
在回答这个问题之前，先看一组调查数据：
· 约40%的职场人士认为自己的职业生涯不幸福；
· 约50%的就业者表示所用非所学，职业与专业严重不匹配；
· 约50%的大一新生对自己所选的专业不满意，进校不久就要求调换专业；
· 约30%的北大学生表示厌学；
· 约40%的北大学生感觉生活没有意义；
· 约90%的高中生不了解自己的潜能和优势，缺乏对未来的思考和规划；
· 约75%的高中生缺乏明确的目标；
· 约95%缺乏生涯规划方面的指导；
· 约98%的高一学生不知道新高考如何选科……
新高考实行选科之后，高中生的选科会影响到以后志愿填报的专业、志愿填报的专业很大程度上又会影响以后的就业方向和就业选择，进而进一步影响到职业生涯。生涯规划的意义不再是考生家长眼中的可有可无，而是高中生不得不做的事情。
调查显示，我国高中生涯教育较为缺乏，只有33%的高中生接受过职业与毕业的指导，而新高考改革方案带来的多元选择是综合性的，不是简单的学业匹配或者职业匹配，是基于整个人的综合决策。因此高中生涯规划教育的现状需要改变，高中生涯规划教育势在必行。生涯规划的作用主要有以下几点：
引导学生认识自我
许多学生对自己并不了解，尤其是不了解自身的优势和劣势。因此，在专业与职业选择过程中具有比较大的盲目性和不切实际性。
通过有效的生涯规划，可以使学生认识到自身的个性特质、潜能优势、现有和潜在的资源优势，帮助学生认识自身的价值并使其持续增值，并结合自己的优势学科，对自己有一个全面的准确的认识。
帮助学生树立明确目标
学生对自己的综合优势和劣势进行对比分析，树立自己的职业发展目标和职业理想，从而能规划自己的学习与实践，并为自己报考理想专业与获得理想的职业而去做各种准备，比较客观的评估自己的个人目标与现实之间的距离，运用科学的方法采取切实可行的步骤和措施，不断增强个人竞争力，实现自己和职业目标与理想。
提前了解真实社会
人们常常将大学比喻为象牙塔，而身为高中生对社会、职业等外部世界的了解更是少之更少。
在生涯规划的过程中，学生需要不断获得外部信息，这些信息包括职业、组织、社会等多方面。学生获得的外部信息越多，心理上的准备也就越充分，在规划自己未来发展的时候，就能够根据社会的需要，考虑眼前利益和长远发展的关系，合理的规划自己。
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新高考选科关系到以后的专业选择，所以这就需要学生提前规划好自己，找到适合自己的组合。
学生在选科时，一旦签字确认，要更改就很难了。高二时要进行相关科目的学业水平考试，如果到那时，学生才说要换另一个科目，时间就会很仓促。
志愿填报更明确，先人一步做安排
高考志愿填报足以影响你整个人生的选择，一旦提交志愿，就不能再更改了。这就要求学生慎重做出的选择，对选择负责。只有通过对自己的人生、学业、职业等等有一个清晰的认识，才能做出一个理想选择。
一旦确立了目标，就能根据目标合理安排自己的高中生活，有效利用时间。反之，就会对自己的学习产生负面影响。
规划意识和能力将终身受益
一直以来考生都处在被老师、家长规划他们整个生活的状态，很多同学从没有想过今后如果离开了老师和父母，要怎么规划好自己的生活。如果只想着提高成绩而不想为了什么提高学习成绩，之后离开家长的保护圈就会变得很迷茫脆弱。
尤其是在新高考制度下就更行不通了。按新高考的要求，考生从高一开始就要对自己未来有基本设想，如果再不重视，一定会落后于人。
高中职业规划现状
高中毕业是人生的一个分水岭，需要学生为自己的未来学业发展或者工作就业做出抉择。但是，对于涉世未深的高中生而言，由于缺乏系统的职业规划知识，往往通过以下方式进行职业规划：
老师指导
由于高中生缺乏系统的职业规划知识，也没有经验丰富的长辈进行指导，在选择未来大学专业时，通常会选择听从自己信得过的老师的建议。
老师会告诉学生他们所选目标院校的各个专业强弱，甚至会根据学生的考试分数进行全面分析，最终学生会听从老师的指导进行志愿填报。但仅仅听从老师的建议会有一定的局限性，因为高中老师可能对职业规划相关的知识和信息缺乏专业和全面的认知，往往带有个人的视野局限性。
父母规划
孩子是家庭的未来，每一位父母都会关注自身孩子以后的发展方向。
家长普遍认为自己孩子还小，而他们拥有多年的职场经验，认为自己的工作经验、社会阅历完全可以帮孩子完成职业的规划，因而多数家长就会自作主张帮孩子决定报考的大学专业。然而，家长们很可能并没有真正地了解孩子的需求、兴趣爱好以及各方面的能力是否均衡。这种指导会掺杂家长的主观意愿，或者盲目地跟随一些关于专业或择业的社会流行趋势，并没有全面考虑职业与自己孩子的契合度，如果选择不适合孩子的专业，后续学习以及就业都会有很多的问题产生，会走很多不必要的弯路。
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其实，还有相当一部分学生是自己选择的专业。一部分有自主意识或者平时有关注过职业规划的学生，会结合自身情况提前规划自己未来想做的职业。
但同时也会有一部分学生得不到教师与家长的指导，或者教师可能因为繁重的教学工作或同时需要管理太多学生而应接不暇，而家长因为并不懂这个方向的教育，就导致他们并没有给予高中生一些必要的指导。这就导致这类高中生无法很好地根据自己的兴趣喜好，结合外部形势，规划自己的专业以及以后的职业，以致很多学生通过在大学转专业或者退学二次高考，来弥补之前的错误决断。
蜜职为学生全方位打造生涯规划
学业规划
学业规划就是比较务实的部分，也是对高中生影响最明显的一个规划步骤。
学业规划主要指高中阶段的学业安排，包括，高考选科，学考、选考的具体安排，高考的方式选择与前期准备，以及落实高中三年如何基于自身规划的发展等，当然最重要的还是要先找到适合自己的录取方式。
想要考进好大学、录取到好专业，除了高考裸分升学外，自主招生、综合评价、三位一体等自主选拔途径也是一个非常好的选择。
专业规划
有关部门做过调查，大学一年级有50%的学生要求换专业，尽管高校容许部分学生换专业，但真正成功的学生不多，不少学生大学四年还在读自己不喜欢的专业，这是一种煎熬。
新高考改革后，高一学生就要开始思考专业问题，因为学科和专业直接挂钩，高考后浙江考生每段要填报80个平行志愿，上海96个；专业还与职业密不可分，只要报了什么专业，就选择了什么工作岗位、生活方向、人生航道。
所以，高中阶段一定要做好专业规划，最主要的是正确认识自身，比如自身的兴趣、性格、能力、观念以及职业的设想，这一步需要从现在起考虑起来，多看扩宽视野，才能更加正确认识自身。
职业规划
现在的高中生在进行学科选择和填报志愿时往往受家庭和社会的实用主义影响，关注最多的，不是未来的发展，而是薪酬、升职等利益问题，倾向选择一些热门专业。其实这些热门专业未必是热门职业，而且等学生毕业的时候这些专业是否还热门都是未知数。这就需要职业生涯规划帮助学生找到想从事的职业和能从事的职业两者的最佳结合点。
一般来说，每一个学年段，学生所面临的规划重点不同，高一学生应学会规划高中三年的学习生活，明晰各阶段的目标；高二学生主要面临分科或选科问题，对其辅导主要是帮助他们认清自己的兴趣、能力，综合考虑后自主选择学科；对高三学生的辅导则与志愿填报、选择大学、专业等升学指导紧密结合。
人生规划
人生规划要求以人终身发展的视角审视当下的学业、专业与职业规划，使生涯规划更科学、合理、更有生命力。高中生在进行学业、专业、职业规划之前，首先要明确以后要过什么人生，要达到什么样的高度。
有的家长可能早早为自己的孩子规划好了人生方向，以后要做医生、进事业单位或者有送孩子出国留学的打算，但大部分都对自家孩子的未来只是有个模糊的概念。
但孩子的人生不能彩排，选择不是仅靠家长固定的思维、或是学生不成熟的想法所能片面的决定的，而是一个深思熟虑、万事俱知的时候做出的最适合孩子的选择！
法国儿童文学作家埃克苏佩里创作的《小王子》中有这样一段话：如果你想造一艘船，最好的办法不是弄一批人去搜集各种造船材料，更不要指挥他们去做这做那，最好的办法是：教会他们渴望大海。
而职业生涯规划就是可以指引他们到达那片海的导航系统。选择专业的职业生涯咨询服务尤其重要，让蜜职（http://www.honcareer.com）专业、有责任感的咨询师，以孩子为中心，为其量身定制基于未来职业选择的学业规划、选科辅导、升学路径匹配以及高考志愿规划服务，为孩子的稳健发展一路保驾护航！
