小时候的我真的很蠢，觉得只要我们90后00后做了zg的主流，sh就会变得更好，现在我发现自己错了。有没有一种可能，自诩为“zg人均素质进步的希望”的我们，才是这个gj最fj落后bs的，绩优主义的傲慢随处可见，许多大学生搞专科歧视，还不如某些农村父母，我们青年大概跟所谓进步不搭边，所以，我们没有资格指责老一辈，就我们这b样子，后辈不踩我们几脚就算好的了。我们不是zg的希望，绝对不是

双非师范就是勾槽的白银。往上一点的，部署六校，人家从全国各地靠内卷摸爬滚打上来的，有实力，知道脚踏实地；向下一点的，什么二本的综合大学，人家清楚自己实力不够见识不够，没资格指点江山，自己也知道自己；只有那些双非师范的学生，眼高手低，分数不够实力不够，还整天发表自我感动的言论和天马行空的理论，思想不想屈从于大流，但见解又不超出一般理想主义者，上不去下不来，卡在这里了。我已经对双非师范生形成不可逆转的偏见了

90后00后“年轻人”的通病——自我中心的利他主义

无论生命走向何方，都必然不息地前进
zn废物，禾雨子的生命主旋律——
“生历死史日日耻”，堂堂行进!
下一章：恨与绝望的青年岁月！

想把那两位折磨到无法再感到幸福为止，为了他们在无意间赐予我的一切痛苦。
悠__穹(V_P9__)，愿你们的生命永远被诅咒

无论放在哪个gj，普通学校的唯一职能都是应试。gj，校方，家长，孩子四方，都是为了就业二字才把金钱和时间投入到教育当中的。
指望靠学校教育提升个人素质就是做梦，大部分学生不像某些理想主义者，他们懒得基础学科基础知识点，遑论学习什么x教育和电脑知识——连务实的都不学，你能指望他们学什么“虚头巴脑”的东西吗?
能吸收素质教育内容的，早在家庭教育时期就培养好品德和探究精神了；不能吸收的，你硬灌他们大脑里都灌不进去。教书育人就是笑话，育人是家庭的活，轮不到学校来搞。所以，妄想把什么什么东西塞进课本就能解决什么素质问题，多半是没看清zg大多数家庭和大多数学生。指望用社会化抚养解决这问题都比指望学校教育要强