基础一
诗律(四方面,答题时这四个方面都要答):
用韵
平仄(重点)
对仗
句式
一、用韵
1.以押平声韵为常
2.一韵到底
3.不押邻韵
4.用106韵(平水韵)
ps:咱们考试考的是近体诗。近体诗用韵要求严格,律诗、长律、绝句都要一韵到底!并且考试时候老师会在试卷上给出用的什么韵。
so
答题格式:某某平声韵,一韵到底+列出诗里押韵的那几个字。
二、平仄(以五言诗为例子)
(ps:阴平阳平为平,上声去声为仄)
(1)四类型(注意,是四种开头)甲:仄仄平平仄乙:平平仄仄平丙:平平平仄仄丁:仄仄仄平平
(2)讲究黏对对:同一联,出句和对句的第二个字平仄相反(出句:风急天高猿啸哀,对句:渚清沙白鸟飞回)黏:上联的对句,和下联的出句,第二个字平仄相同
(3)避免孤平(乙种句:平平仄仄平)乙种句,第一个字必须为平声,如果为仄,则犯孤平。
(4)避免三平调(丁种句:仄仄仄平平)丁种句,第三个字必须为仄声,
(5)讲究拗救拗:本该为平,却是仄;本该是仄,确实平。救:把相应的地方的仄声改为平声,或者平声改仄声。以此扑救因为拗而损失的音乐美。
重点1:怎么拗救的方法
重点2:记忆入声转平声的57字。
答题格式:暂无
三、对仗(一般要求中间两联对仗,首联可对可不对,尾联一般不对。做题时只考虑颔联颈联是否对仗就行)(ps:细讲很麻烦,除了第一的工对,其他考不到)
1.工对(字面相对为工对,词类相同的对仗,名词下面还有天文、地理、草木等等的小类别,参考古汉教材四1501页)
2.宽对(忘了)
3.流水对(出句和对句是一句话,两句加起来才是一个完整的意思)
4.借对:(如借用谐音字,达到伪工对效果)
答题格式:该诗的颔联颈联对仗工整or该诗的颔联颈联对仗较为工整;后面说说这两联怎么对仗工整更好
四、句式(最简单的一个)三字尾:就是诗歌每句最后三个字,单独拿出来有一个基本完整的意思。比如:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
“猿啸哀”:猿猴叫声凄切
“鸟飞回”:鸟往回飞
他们单独拿出来看语义都是完整的。
答题格式:全诗都是三字尾,意义独立完整。
诗律(四方面,答题时这四个方面都要答):
用韵
平仄(重点)
对仗
句式
一、用韵
1.以押平声韵为常
2.一韵到底
3.不押邻韵
4.用106韵(平水韵)
ps:咱们考试考的是近体诗。近体诗用韵要求严格,律诗、长律、绝句都要一韵到底!并且考试时候老师会在试卷上给出用的什么韵。
so
答题格式:某某平声韵,一韵到底+列出诗里押韵的那几个字。
二、平仄(以五言诗为例子)
(ps:阴平阳平为平,上声去声为仄)
(1)四类型(注意,是四种开头)甲:仄仄平平仄乙:平平仄仄平丙:平平平仄仄丁:仄仄仄平平
(2)讲究黏对对:同一联,出句和对句的第二个字平仄相反(出句:风急天高猿啸哀,对句:渚清沙白鸟飞回)黏:上联的对句,和下联的出句,第二个字平仄相同
(3)避免孤平(乙种句:平平仄仄平)乙种句,第一个字必须为平声,如果为仄,则犯孤平。
(4)避免三平调(丁种句:仄仄仄平平)丁种句,第三个字必须为仄声,
(5)讲究拗救拗:本该为平,却是仄;本该是仄,确实平。救:把相应的地方的仄声改为平声,或者平声改仄声。以此扑救因为拗而损失的音乐美。
重点1:怎么拗救的方法
重点2:记忆入声转平声的57字。
答题格式:暂无
三、对仗(一般要求中间两联对仗,首联可对可不对,尾联一般不对。做题时只考虑颔联颈联是否对仗就行)(ps:细讲很麻烦,除了第一的工对,其他考不到)
1.工对(字面相对为工对,词类相同的对仗,名词下面还有天文、地理、草木等等的小类别,参考古汉教材四1501页)
2.宽对(忘了)
3.流水对(出句和对句是一句话,两句加起来才是一个完整的意思)
4.借对:(如借用谐音字,达到伪工对效果)
答题格式:该诗的颔联颈联对仗工整or该诗的颔联颈联对仗较为工整;后面说说这两联怎么对仗工整更好
四、句式(最简单的一个)三字尾:就是诗歌每句最后三个字,单独拿出来有一个基本完整的意思。比如:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
“猿啸哀”:猿猴叫声凄切
“鸟飞回”:鸟往回飞
他们单独拿出来看语义都是完整的。
答题格式:全诗都是三字尾,意义独立完整。