重庆观音桥孤独症谱系障碍康复机构：自闭症孩子眼神对视训练方法？针对自闭症孩子的眼神对视训练，可以采用多种方法，提高他们与人进行目光交流的能力。以下是一些具体的训练方法：
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一、基础训练方法
①指令辅助法
教者发出指令：“看……”，同时用手轻轻挡住孩子眼睛的余光（避免身体接触），引导孩子朝期望的方向看。
孩子做出正确反应后，及时给予有效的强化（如表扬、奖励），并说明原因，让孩子明白按要求“看”就能得到奖励。
如果孩子不能做出正确反应，教者可以重复指令并辅助，但需注意辅助的及时性和适度性。
②声音吸引法
教者发出指令后，利用能发出声音的物品（如玩具鸭）吸引孩子的注意力。
这种方法对听觉能力较好、好奇心强的孩子尤为有效。
同样，孩子做出正确反应后要及时给予强化。
③操作性指令法
教者发出操作性指令（如“拿”、“放”等），并在孩子执行指令时要求他们看着教者。
通过这种方式，让孩子明白看着做才能成功，从而增强他们进行目光交流的意识。
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二、进阶训练方法
①面对面互动法
家长或老师坐在孩子对面，手里拿着孩子喜欢的小饰品或玩具。
举到眼睛前面，叫孩子的名字并说：“看！”，当孩子与你目光接触时给予奖励。
逐渐延长目光接触的时间，直到孩子能够长时间保持与你的目光交流。
②降低视线法
在与孩子交流时尽量放低视线，确保与孩子的视线高度相近。
这样能够增加孩子与你进行目光交流的机会。
③保持兴趣点法
在各种活动中尽量让孩子的兴趣点与你的脸或眼睛保持一定距离。
这样孩子会更容易将目光投向你，提高目光交流的频率。
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自闭症是一种神经发育障碍，影响社交互动和沟通能力。如果不进行干预，自闭症的症状可能会随着时间的推移逐渐倒退、与同龄儿童的差距越来越大。
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