劣：
1.学校肯定更重视好班，不如去别的学校的尖子班可以得到更多的重视，和对自我的肯定，这有助于成绩的提升
2.学校三个年级，一个年级至少1600人，但是学校的超市大小却和附中的差不多，虽然超市的收银效率很快，但是买东西真的不方便。（听说北山两个超市）
3.宿舍4等级制，分别为4人，5人，6人，7人，成绩越好宿舍人越少（什么种姓制度）。9:50放学10：30停水，人多得俩人挤着洗。宿舍之前连个花洒都没，拿个塑料瓶子引水，也不知道是学校弄得还是学生搞的。（就我知道的而言，附中条件也不好，住校还是要有心理准备，忍受不了还是走校为好。好的生活条件让人保持好的心态，住校太消耗耐心了）
4.虽然提前开学是重庆教育部的要求，但永川中学的实际执行，准备完全不足，足见对学生的态度。
事例：
（1）9.9返校第一晚，宿舍大停电，直至第二天晚上10:20左右，宿舍楼才陆续恢复供电，但是学校对于电路维修的事情一概不提，整整20来个小时学校在干什么？当第二日晚上宿舍楼前人满为患，才有两个穿工作服的人穿过人群走进男生宿舍，合着前面这段时间里面压根没人在修？还是说设备不在楼内？但是只有两个人维修，实实在在说不过去！
（2）9.10至9.14，5天以来，教学楼不时停电，导致教室空调无法使用，教室办公室空调正常运行。老师享受空调合情合理，可是既然可以进行部分供电那就说明电力系统不是完全瘫痪至无法使用，但是为什么仍然需要如此之久的抢救时间？9.13下午至9.14上午，修整电力真就需要这么长的时间？开学前就没有任何的检修吗？
（3）永川近日为用电高峰，连街上很多灯都关了，学校停电在情理之中。但是，据我了解，附中同样停电，抢救时间却远远短于永中。这问题究竟在哪？永中规模太大了？设备老化维修困难？
5.封闭式三层食堂（桑拿房），无空调，有吊扇和鼓风机（鼓风机基本吹不到）,且好吃的饭菜价格高（我下面会列个我知道的食堂物价表）（听说北山饭菜不错）。不远的附中，食堂大通透有通风，已经安装空调了。或许不远的将来永中也会有，但是这反映出的问题很大，我后面会说。
6.高一年级的多媒体至今还是11年前的老古董，校方表示不久会换新的。可是学校之前在干什么？新版多媒体附中初中部早用上一年多了。
7.宿舍楼一层约40间房，按一间5人算为40*5=200人（实际应该要比这个多），但一层楼却只有一名宿管，这引发很多问题。就比如宿管要管理的事务太多，导致缺乏与学生交流的耐心，这样继续引发的问题就不多赘述了。
8.学校太大了，人还多，吃饭买东西什么的路都不近，只能趁着中午放学后或晚饭后的时间干完。
优：
1.基层教师有很多认真负责的好老师，即使平行班也未必分不到好老师。（也有概率分到不靠谱的）
2.风景很好看，造景什么还是可以的。
3.平行班相对宽松，对于个人发展并非全是坏处 ，并非所有人都能为了成绩接受尖子班的高压。
4.不知道了，以后记起来的话补一补。
总结：
适合自己的才是最好的，错位竞争也不是那么坏。永川这几所中学，多多少少都是这样，但能当人为什么不当人呢？学校是要拿学生的成绩说话的，不知不觉中便在物化学生了。你成绩好一些，资源便多一些。李光耀说：“空调就是生产力”，那么既然在生产成绩，那为什么不给自己提供更好的物质以及环境保障。2024年并不是什么生产力落后的年代。
最后：
一校三区的永中发展愈发庞大，已经是断崖式领先别的中学，但这可能不是好事。
运行层面，高中部虽然叫“新永中”，但却一点也不新，设备设施早已落后，更新之事拖沓严重，设备维修也是一言难尽。（据悉，市场采购价350元的产品，招标价格为4000元。另外，新的多媒体价格为30000元一台）
这样缺少外部竞争压力的模式是否利于教育的发展我不知道，但我知道学生们仍受困其中。
希望大家理性质疑与讨论
1.学校肯定更重视好班，不如去别的学校的尖子班可以得到更多的重视，和对自我的肯定，这有助于成绩的提升
2.学校三个年级，一个年级至少1600人，但是学校的超市大小却和附中的差不多，虽然超市的收银效率很快，但是买东西真的不方便。（听说北山两个超市）
3.宿舍4等级制，分别为4人，5人，6人，7人，成绩越好宿舍人越少（什么种姓制度）。9:50放学10：30停水，人多得俩人挤着洗。宿舍之前连个花洒都没，拿个塑料瓶子引水，也不知道是学校弄得还是学生搞的。（就我知道的而言，附中条件也不好，住校还是要有心理准备，忍受不了还是走校为好。好的生活条件让人保持好的心态，住校太消耗耐心了）
4.虽然提前开学是重庆教育部的要求，但永川中学的实际执行，准备完全不足，足见对学生的态度。
事例：
（1）9.9返校第一晚，宿舍大停电，直至第二天晚上10:20左右，宿舍楼才陆续恢复供电，但是学校对于电路维修的事情一概不提，整整20来个小时学校在干什么？当第二日晚上宿舍楼前人满为患，才有两个穿工作服的人穿过人群走进男生宿舍，合着前面这段时间里面压根没人在修？还是说设备不在楼内？但是只有两个人维修，实实在在说不过去！
（2）9.10至9.14，5天以来，教学楼不时停电，导致教室空调无法使用，教室办公室空调正常运行。老师享受空调合情合理，可是既然可以进行部分供电那就说明电力系统不是完全瘫痪至无法使用，但是为什么仍然需要如此之久的抢救时间？9.13下午至9.14上午，修整电力真就需要这么长的时间？开学前就没有任何的检修吗？
（3）永川近日为用电高峰，连街上很多灯都关了，学校停电在情理之中。但是，据我了解，附中同样停电，抢救时间却远远短于永中。这问题究竟在哪？永中规模太大了？设备老化维修困难？
5.封闭式三层食堂（桑拿房），无空调，有吊扇和鼓风机（鼓风机基本吹不到）,且好吃的饭菜价格高（我下面会列个我知道的食堂物价表）（听说北山饭菜不错）。不远的附中，食堂大通透有通风，已经安装空调了。或许不远的将来永中也会有，但是这反映出的问题很大，我后面会说。
6.高一年级的多媒体至今还是11年前的老古董，校方表示不久会换新的。可是学校之前在干什么？新版多媒体附中初中部早用上一年多了。
7.宿舍楼一层约40间房，按一间5人算为40*5=200人（实际应该要比这个多），但一层楼却只有一名宿管，这引发很多问题。就比如宿管要管理的事务太多，导致缺乏与学生交流的耐心，这样继续引发的问题就不多赘述了。
8.学校太大了，人还多，吃饭买东西什么的路都不近，只能趁着中午放学后或晚饭后的时间干完。
优：
1.基层教师有很多认真负责的好老师，即使平行班也未必分不到好老师。（也有概率分到不靠谱的）
2.风景很好看，造景什么还是可以的。
3.平行班相对宽松，对于个人发展并非全是坏处 ，并非所有人都能为了成绩接受尖子班的高压。
4.不知道了，以后记起来的话补一补。
总结：
适合自己的才是最好的，错位竞争也不是那么坏。永川这几所中学，多多少少都是这样，但能当人为什么不当人呢？学校是要拿学生的成绩说话的，不知不觉中便在物化学生了。你成绩好一些，资源便多一些。李光耀说：“空调就是生产力”，那么既然在生产成绩，那为什么不给自己提供更好的物质以及环境保障。2024年并不是什么生产力落后的年代。
最后：
一校三区的永中发展愈发庞大，已经是断崖式领先别的中学，但这可能不是好事。
运行层面，高中部虽然叫“新永中”，但却一点也不新，设备设施早已落后，更新之事拖沓严重，设备维修也是一言难尽。（据悉，市场采购价350元的产品，招标价格为4000元。另外，新的多媒体价格为30000元一台）
这样缺少外部竞争压力的模式是否利于教育的发展我不知道，但我知道学生们仍受困其中。
希望大家理性质疑与讨论
