毕业将近十年，无意中发现还有这个吧。杨艳，我当年小学的班主任，让学生抄答案，上课宣读教辅彰显出的教育水平之差，逻辑水平之低，语言组织能力之弱暂且不论，可笑的是其在训斥、羞辱没有完善价值观和抗压力能力的小学生时却是才华横溢，无所不用其极。
杨老师的育人之道一：羞辱攻击，带头孤立。这位杨艳老师可以用尽最低俗，最别出心裁的恶毒语言攻击并孤立连民事能力都不具备的儿童。对爱打扮的女孩进行**羞辱，视只有祖辈照料的男孩为流浪汉。同时对班级里由于某些原因她看不顺眼的学生，会带领所有学生一起孤立，在她的精神控制下，大多数同学视这些同学如污垢、粪草。
杨老师的育人之道二：拜高踩低，欺软怕硬。我家每年固定节日会给老师送礼，她也照单全收。这其实也并算不上罪大恶极。然而此人对学生的区别对待有如清朝宦官。对那些家中有关系的同学视若天子，恨不得亲吻其右脚；然而正如上文提到的，某仅依靠祖辈照料，皮肤黝黑，身材瘦小，衣着略显脏乱的同学被其攻击取乐，这个时候，这位老师又忽然宛若立于马上的开国将军，浑身散发出滔天威势，带领众学生宣判其卑贱和失败。
讲完这位老师的人品和家教（抱歉我不得不使用这个词，个中内涵请大家自行揣摩），其教学水平反倒成了她最不足道的缺陷。不说其他，这位老师自己的孩子似乎至少在学业上并无甚起色，她自己的教育水平也可从此窥见一二。
当年在读小学时我虽年幼，但心思细腻敏感，不难从这位老师身上感受到散发出的若有若无的轻视和不屑。但这也正常，这位老师会非常谨慎地评估每一个学生的价值以决定对其的态度，我在她眼中兴许并没有什么价值吧。但我还是要提醒一句，如果您的教育工作就是为了巴结一些小孩，妄图获取一些微不足道的价值，那您的格局实在有够小，如此自降身份的事也完全没必要当作一辈子的事业来经营，实在太丢份儿了。
我现在在国际上最top级别的大学就读，但记住不是你培养了我，而是我摆脱了你。你实在不配为人师，甚至不配为人！
杨老师的育人之道一：羞辱攻击，带头孤立。这位杨艳老师可以用尽最低俗，最别出心裁的恶毒语言攻击并孤立连民事能力都不具备的儿童。对爱打扮的女孩进行**羞辱，视只有祖辈照料的男孩为流浪汉。同时对班级里由于某些原因她看不顺眼的学生，会带领所有学生一起孤立，在她的精神控制下，大多数同学视这些同学如污垢、粪草。
杨老师的育人之道二：拜高踩低，欺软怕硬。我家每年固定节日会给老师送礼，她也照单全收。这其实也并算不上罪大恶极。然而此人对学生的区别对待有如清朝宦官。对那些家中有关系的同学视若天子，恨不得亲吻其右脚；然而正如上文提到的，某仅依靠祖辈照料，皮肤黝黑，身材瘦小，衣着略显脏乱的同学被其攻击取乐，这个时候，这位老师又忽然宛若立于马上的开国将军，浑身散发出滔天威势，带领众学生宣判其卑贱和失败。
讲完这位老师的人品和家教（抱歉我不得不使用这个词，个中内涵请大家自行揣摩），其教学水平反倒成了她最不足道的缺陷。不说其他，这位老师自己的孩子似乎至少在学业上并无甚起色，她自己的教育水平也可从此窥见一二。
当年在读小学时我虽年幼，但心思细腻敏感，不难从这位老师身上感受到散发出的若有若无的轻视和不屑。但这也正常，这位老师会非常谨慎地评估每一个学生的价值以决定对其的态度，我在她眼中兴许并没有什么价值吧。但我还是要提醒一句，如果您的教育工作就是为了巴结一些小孩，妄图获取一些微不足道的价值，那您的格局实在有够小，如此自降身份的事也完全没必要当作一辈子的事业来经营，实在太丢份儿了。
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