这个我得说下我的经历了。
那就是我五年级的时候,我数学老师就喜欢用这种惩罚小孩。加上她教数学的方式也是这么“奇葩”的。就让学生回去抄定律,抄得多就记得住了。对我来说这种教学方式就是折磨
我靠理解本来就记得住各种定律,让我抄,这不纯折磨吗?加上那时候很调皮,经常被罚。最终我实在忍不了,不干了,作业不做了(抄定律),罚抄不抄了。实际上,当你真的不在乎老师怎么说你之后,她真的就是拿你没办法。又不是以前可以体罚,还能把你吃不了不成。最多跟家长告状说你不服从管理。偏偏我是留守儿童,奶奶又不太管得住我,我成绩也不差。所以结果就是,她也不管我了。所以当时就是,全班在那罚抄,我在那里看他们罚抄,别提有多爽
这造成的坏影响就是,自那以后,我就知道其实不做作业也没什么所谓之后,我就整个初高中就没再做过作业
当时高中有件事也很搞笑的。那时候各种作业式试卷都是统一收钱印的,我一样要交钱。但我一般不做,看心情,心情好的时候会做两张。然后当时有个女同学负责发试卷下来的,发到我的时候想不发给我,就说“反正你也不做的”。我直接回她“我交了钱的我干嘛不要,我拿去擦屁股也好啊”
然后她才给我,当然,最终我还是没做。
不做作业有什么严重的后果?其实没什么严重的效果。我对学习的理解就是,一处通,百处用。死记硬背题海战术效率很差的,着重理解加以少量练习就很可以了。当然,这是理科的感想,文科我不敢下定律。因为我高考英语87分的水平不敢妄下定论(也许这就是不做作业的恶果
)。
ps:姑且说下我高考成绩吧。吃了英语差的亏,但吃了数学好的好。最终虽然考不上985,211。但还是过了一本线。读了个普普通通的全日制本科。
然后到了大学,大学作业做不做?那还是得做的。小初高,你不做,老师管不了你,那不做就不做了。但大学不做,完了,你学分没了
不敢杠,不敢杠。老老实实做了吧