高二,对孩子来说是关键的一年,也是高中阶段的关键时期。但是孩子往往会在这个时候出现状况,因为学习压力的增大,知识点更深,很多孩子就会出现厌学情绪,不愿意去上学。作为家长这时候就会非常着急,因为家长明白,如果孩子这时候厌学,不去上学,势必会影响学习成绩,对于孩子高考就会有很大的影响,如何开到孩子就成为家长考虑的问题,九州金榜家庭教育为正在处于这种情况的家长提供以下一些办法,可以帮助孩子重拾学习兴趣。

九州金榜家庭教育隶属于山东九州金榜教育咨询集团,是一家以家庭教育为核心,面向家长以青少年心理问题疏导帮扶为主体,专注于解决青少年叛逆抑郁、逃学厌学、胆小懦弱、沉迷手机网络、缺乏上进心、亲子关系失和等问题的综合性心理服务机构。公司汇集了国内外10余位知名大咖坐镇,集团拥有150多名行业资深专家为前来咨询家长提供优质咨询服务。

下面九州金榜家庭教育给出以下方案,助力孩子走出困境,重拾学习乐趣:
第一,家长要孩子做深入沟通,了解孩子内心情况,这需要在一个让孩子感觉安全,被信任的氛围之中。切忌不要因为孩子表现出厌学情绪就加以指责,而是耐心倾听孩子倾诉,询问孩子在学校的经历和感受,孩子是否因为学习压力大,课程难度增加而跟不上学习?还是因为在校期间与老师或者同学出现了问题?亦或者对未来充满迷茫?只有找到根本原因,家长才可以进行有效帮助孩子。比如学习压力大,那么家长可以帮助孩子分析压力来源,是因为学校作业过多,还是因为被追的太紧,导致压力大,亦或者考试频繁不适应,找准原因,对孩子进行疏导。

第二,家长还要帮助孩子树立正确的学习观念。不需要跟孩子讲太多大道理,这个年龄的孩子心智已经逐渐成熟,明天为什么学习。这时候家长应该更多为孩子传递正能量,通过分享一些成功人士求过过程,找到学习动力,用偶像的力量带动孩子学习积极性,孩子自然也就会明白吗,学习不是为他们而学,是为自己而学。同时可以辅助孩子以目标分解法帮助孩子做目标分解。把大目标分解成为若干个小目标,根据科目以及时间安排,逐渐完成各个小目标,完成最终大目标,这样不仅可以帮助孩子完成学习目标,更会让孩子有成就感,激发学习动力。
第三, 家长还要善于发现孩子兴趣爱好,通过兴趣爱好成为学习动力。比如孩子对历史非常感兴趣,那么家长就可以通过历史故事引入,让孩子学习更多历史知识,同时通过历史人物一些励志行为,引起孩子共鸣激发孩子学习欲望,又或者孩子喜欢科学小发明,那么就离不开数学,物理,化学等知识,这时候家长就可以让孩子在书中找到答案,总之,家长通过兴趣爱好,引发孩子学习动力,让孩子重新找回学习乐趣。
第四,为孩子营造良好学习环境和学习氛围,减少干扰孩子学习其他因素。也就是说如何合理控制使用家中如电视,电脑,手机等容易引发孩子不利于学习的因素。尤其是手机,近年来,孩子沉迷手机网络问题,很大一部分是因为家长不注意,所以,当孩子出现厌学时,家长更要克制,不要因为自身因素,影响孩子学习。

第五,多孩子多一些鼓励,善于发现孩子进步。其实很多时候,孩子已经非常努力了,但是进步不是那么明显,这个时候,家长往往确实忽略掉的,其实,这时候家长更应该去鼓励孩子,不能只以结果看待孩子,更要看孩子平时的付出,哪怕微小的进步,也总比退步好,所以家长及时给予孩子表扬和鼓励,增强孩子自信心。
总之,九州金榜家庭教育认为,对于高二的孩子出现厌学,家长应该要用爱感动孩子,用耐心包容孩子,用坚持鼓励孩子,帮助孩子走出困境,给予孩子能量,让孩子走出困境,顺利度过这个关键阶段。

九州金榜家庭教育隶属于山东九州金榜教育咨询集团,是一家以家庭教育为核心,面向家长以青少年心理问题疏导帮扶为主体,专注于解决青少年叛逆抑郁、逃学厌学、胆小懦弱、沉迷手机网络、缺乏上进心、亲子关系失和等问题的综合性心理服务机构。公司汇集了国内外10余位知名大咖坐镇,集团拥有150多名行业资深专家为前来咨询家长提供优质咨询服务。

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第一,家长要孩子做深入沟通,了解孩子内心情况,这需要在一个让孩子感觉安全,被信任的氛围之中。切忌不要因为孩子表现出厌学情绪就加以指责,而是耐心倾听孩子倾诉,询问孩子在学校的经历和感受,孩子是否因为学习压力大,课程难度增加而跟不上学习?还是因为在校期间与老师或者同学出现了问题?亦或者对未来充满迷茫?只有找到根本原因,家长才可以进行有效帮助孩子。比如学习压力大,那么家长可以帮助孩子分析压力来源,是因为学校作业过多,还是因为被追的太紧,导致压力大,亦或者考试频繁不适应,找准原因,对孩子进行疏导。

第二,家长还要帮助孩子树立正确的学习观念。不需要跟孩子讲太多大道理,这个年龄的孩子心智已经逐渐成熟,明天为什么学习。这时候家长应该更多为孩子传递正能量,通过分享一些成功人士求过过程,找到学习动力,用偶像的力量带动孩子学习积极性,孩子自然也就会明白吗,学习不是为他们而学,是为自己而学。同时可以辅助孩子以目标分解法帮助孩子做目标分解。把大目标分解成为若干个小目标,根据科目以及时间安排,逐渐完成各个小目标,完成最终大目标,这样不仅可以帮助孩子完成学习目标,更会让孩子有成就感,激发学习动力。
第三, 家长还要善于发现孩子兴趣爱好,通过兴趣爱好成为学习动力。比如孩子对历史非常感兴趣,那么家长就可以通过历史故事引入,让孩子学习更多历史知识,同时通过历史人物一些励志行为,引起孩子共鸣激发孩子学习欲望,又或者孩子喜欢科学小发明,那么就离不开数学,物理,化学等知识,这时候家长就可以让孩子在书中找到答案,总之,家长通过兴趣爱好,引发孩子学习动力,让孩子重新找回学习乐趣。
第四,为孩子营造良好学习环境和学习氛围,减少干扰孩子学习其他因素。也就是说如何合理控制使用家中如电视,电脑,手机等容易引发孩子不利于学习的因素。尤其是手机,近年来,孩子沉迷手机网络问题,很大一部分是因为家长不注意,所以,当孩子出现厌学时,家长更要克制,不要因为自身因素,影响孩子学习。

第五,多孩子多一些鼓励,善于发现孩子进步。其实很多时候,孩子已经非常努力了,但是进步不是那么明显,这个时候,家长往往确实忽略掉的,其实,这时候家长更应该去鼓励孩子,不能只以结果看待孩子,更要看孩子平时的付出,哪怕微小的进步,也总比退步好,所以家长及时给予孩子表扬和鼓励,增强孩子自信心。
总之,九州金榜家庭教育认为,对于高二的孩子出现厌学,家长应该要用爱感动孩子,用耐心包容孩子,用坚持鼓励孩子,帮助孩子走出困境,给予孩子能量,让孩子走出困境,顺利度过这个关键阶段。