正如我回复此贴一般：做的不错，就是内容太多了。PPT既然是讲嘛，能用 Bullet Notes 最好，用不了也要尽量缩短，每个bullet应该不超过十个单词。这样才更能体现出讲，而不是照本宣科的读。不知道你们老师是什么要求。如果单纯放PPT，没有演讲者上台的话，也可以把声音录进去。这样比较不容易boring嘛。毕竟读是大家都会读，关键是讲比较容易兴致盎然，而且讲的时候还可以加些小幽默就再好不过了。
而且好像不是自动播放模式，不知道楼主是设了我没找到还是没设。既然不是自动播放模式貌似PPT的重点就在于讲而不是读了


是的，在国内的时候我也经常做PPT，刚开始我做的方式也是如那帖子里的楼主一般，把自己想要说的话全部打进去。尽管背景运用了图片，可分数还是不高，一直很费解老师要的那种PPT除了文字和图片以外还有什么？莫非还有什么更高技巧的东西么？
但是后来，等我出国以后，按照国外老师制定的要求明细做了一次简易版的PPT。之所以称之为简易版是因为如果单看这个PPT将不会获得任何有价值的东西。比如说我们讨论美国历史初期那些重要人物，什么Benjamin Franklin，Alexander Hamilton，Madison， Adams等等。在PPT上用bullet notes打出来的都只是这些人名，而为什么他们如此重要的这张数据却攥在我的手里。刚开始不以为意，觉得这样做明显降低了我PPT的实用价值。而后来我却渐渐发现，当我所要突出的是后面养眼的图片时，恰恰是大段的文字遮挡住了它，致使即便是我的图片再优美，在观众的眼中它也不过是一张可有可无的背景（因为大段黑体字配花色图案容易造成层次感不强，反而没有大段黑体字配一张白板来得清晰）。同样，如果我已经把我想要说的话打到PPT上，那就意味着我接下来所做的任何演讲都只是PPT的一部分，听众可选择听或不听，如此一来就大大地降低了我演讲的价值。反之，如果我能使用bullet notes 代替大段文字，而在讲演中穿插一些小幽默，小表演之类的，观众除了能欣赏到完整的图片，还能听到我对这段历史的详细演讲。在展现了自己技术的同时，又锻炼了自己的思维、口才，何乐而不为呢？
这次和同学一起做的有关美国constitution那段历史的PPT，得了92%，让我们的federal government 顺利得以通过。回顾这段准备PPT艰辛历程的同时，还要感谢bullet notes帮了我很大忙呢。或许到现在为止，终于理解小时候做PPT的老师所要求的是什么了吧。