终考任务
试卷总分:100 得分:null
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1.小学教师进行教育教学科研没有必要，小学教师的主要职责就是教好学生。（）
2.实现教师教育观念转变的核心与内在机制是教师反思。（）
3.现代教师的教学实施能力主要是指教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力。（）
4.教师最重要的任务是帮助学生学会学习，成为学习的指导者。（）
5.目标设计是对教师专业发展目标和任务的设计。
6.以案例性知识的形成为核心，帮助教师加速PCK的形成与获得是教师培训的一种良好的策略与方式。（）
7.亚健康不是完全健康，又尚未达到疾病的程度。（）
8.《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》处理包括处分和其他处理。警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。是中共党员的，同时给予党纪处分。
9.研究表明，学校的客观条件越好，学校风气越正，学校的制度越完善合理，师生之间的关系越融洽，工作提供的发展条件越好，教师的自我效能感就越强。（）
10.教师的作用是育人育才。（）
11.一般我们把教师的地位划分为（）三方面。
A.政治
B.经济
C.产业
D.文化
12.舒尔曼认为案例性知识包括（）
A.概念性知识
B.原理性知识
C.案例性知识
D.策略性知
13.教师一般育人能力的构成包括（）
A.家校沟通的能力
B.教育情怀感染能力
C.人格示范能力
D.过程引导能力
14.教师专业能力包括（）
A.一般教育能力
B.教学能力
C.教育研究能力
D.教学反思能力
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1.小学教师进行教育教学科研没有必要，小学教师的主要职责就是教好学生。（）
2.实现教师教育观念转变的核心与内在机制是教师反思。（）
3.现代教师的教学实施能力主要是指教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力。（）
4.教师最重要的任务是帮助学生学会学习，成为学习的指导者。（）
5.目标设计是对教师专业发展目标和任务的设计。
6.以案例性知识的形成为核心，帮助教师加速PCK的形成与获得是教师培训的一种良好的策略与方式。（）
7.亚健康不是完全健康，又尚未达到疾病的程度。（）
8.《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》处理包括处分和其他处理。警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。是中共党员的，同时给予党纪处分。
9.研究表明，学校的客观条件越好，学校风气越正，学校的制度越完善合理，师生之间的关系越融洽，工作提供的发展条件越好，教师的自我效能感就越强。（）
10.教师的作用是育人育才。（）
11.一般我们把教师的地位划分为（）三方面。
A.政治
B.经济
C.产业
D.文化
12.舒尔曼认为案例性知识包括（）
A.概念性知识
B.原理性知识
C.案例性知识
D.策略性知
13.教师一般育人能力的构成包括（）
A.家校沟通的能力
B.教育情怀感染能力
C.人格示范能力
D.过程引导能力
14.教师专业能力包括（）
A.一般教育能力
B.教学能力
C.教育研究能力
D.教学反思能力
