2024秋最新广东开放大学《演讲与口才（本专）》形考作业试题题库、期末题库及答案
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演讲与口才（本专）
学校: 无
问题 1: 1. 口才是人际交流的润滑剂。
选项:
答案: 正确
问题 2: 2. 说话的水平决定了沟通的成败。
选项:
答案: 正确
问题 3: 3. 能说话≠有口才。
选项:
答案: 正确
问题 4: 4. 会说话≠有口才。
选项:
答案: 正确
问题 5: 5. 能说话+会说话=说好话=有口才。
选项:
答案: 正确
问题 6: 6. 言不在多，达意则灵。
选项:
答案: 正确
问题 7: 7. 口才是个人智慧的集中体现。
选项:
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问题 8: 8. 说话内容体现理性魅力和智慧的光辉。
选项:
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问题 9: 9. 你的语言是编码者，对方就是解码者。
选项:
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问题 10: 10. 要根据对方的性格、身份、背景等调整你自己的语言。
选项:
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问题 11: 11. 动词、名次、形容词安放在不同的地方，让对方更好地接收信息。
选项:
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问题 12: 12. 口才按应用类型分为：日常谈话、竞选演讲、调查采访等。
选项:
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问题 13: 13. 口才按形式类型分：朗诵、解说、演讲、主持、辩论等。
选项:
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问题 14: 14. 口语表达能力是口才的基础，是口才的主要内容。
选项:
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问题 15: 15. 口才沟通三（四）要素：说话者、信息、听话者、（环境）。
选项:
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问题 16: 16. 口才具有政治生活中的鼓动辩驳作用。
选项:
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问题 17: 17. 口才具有经济竞争中的公关谈判作用。
选项:
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问题 18: 18. 口才具有教育活动中的传播感染作用。
选项:
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问题 19: 19. 口才具有日常生活中的协调沟通作用。
选项:
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问题 20: 20. 人的情感表达由三部分构成：7%语气词+38%声调+55%体态。
选项:
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问题 21: 1. 即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲。
选项:
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问题 22: 2. 即兴演讲最突出的特点是“即兴”，它具有明显的“临时性”。
选项:
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问题 23: 3. 随着时代的发展，即兴演讲的范围越来越广，使用频率越来越高。
选项:
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问题 24: 4. 即兴演讲具有临场性。
选项:
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问题 25: 5. 即兴演讲不能像命题演讲那样事先拟好草稿。
选项:
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问题 26: 6. 即兴演讲的定格常用开头、主体、结尾“三格法”。
选项:
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问题 27: 7. 演讲者要以简洁、生动、形象的语言去征服听众。
选项:
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问题 28: 8. 即兴演讲可分不同的类型。
选项:
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问题 29: 9. 所谓主动式即兴演讲，指演讲者被临场的情景所激动而主动发表的演讲。
选项:
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问题 30: 10. 即兴演讲必须是有感而发。
选项:
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问题 31: 11. 所谓被动式即兴演讲，指演讲者原本不准备演讲，但被会议主持人或其他人临时邀请所发表的演讲。
选项:
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问题 32: 12. 赛场即兴演讲即被动式即兴演讲的典型。
选项:
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问题 33: 13. 被动式即兴演讲，要强调“切题”与“超旨”。
选项:
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问题 34: 14. 所谓“切题”，指紧扣主题不偏不离，不枝不蔓。
选项:
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问题 35: 15. 所谓“超旨”，指超出“公共主题”，不能人云亦云、老生常谈，要题材新颖、与众不同。
选项:
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问题 36: 16. 论辩性即兴演讲，是指两个或两个以上持有对立或各不相同的观点的说话者，面对面地进行针锋相对的争论的演讲。
选项:
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问题 37: 17. 随着人类社会的发展，人们社交活动的日益扩大和频繁以及演讲与口才水平的不断提高，对人们即兴演讲能力的要求也就越来越高。
选项:
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问题 38: 18. 随着时代的发展与社会的进步，即兴演讲这种方式越来越受到人们的青睐，其优势越来越明显。
选项:
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问题 39: 19. 即兴演讲的内容都在现场准备，贴近现实生活，贴近观众、听众心理。
选项:
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问题 40: 20. 即兴演讲是动态性强的语言交流活动。
选项:
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问题 41: 1. 同一听众，对不同的演讲内容理解好坏也大有区别。
选项:
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问题 42: 2. 影响听众听力的主要因素是：听众的身体条件、情绪状况、听讲环境、信息的重要程度与演讲者的关系等等。
选项:
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问题 43: 3. 演讲的客观因素中，有相当一部分是演讲者和演讲组织者可以驾驭的，而听众的主观因素中，也有一些是可以通过演讲者和组织者的努力而激发起来的。
选项:
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问题 44: 4. 听众总是根据现场情境来运用自己的听力技巧的。
选项:
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问题 45: 5. 事实上每个听众听讲都是将信息进行主观的删节、补充，甚至曲解，都会自然地表现出选择的倾向性。
选项:
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问题 46: 6. 听众的心理定式即是听众在听演讲时的心理准备和既定态度。
选项:
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问题 47: 7. 要使听众积极配合演讲活动，必须认真理解听众的心理需求。
选项:
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问题 48: 8. 要使演讲成功，演讲者应尽可能地满足听众正当的精神需求。
选项:
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问题 49: 9. 演讲者要善于识别理解自己的对象——听众的需要属于哪个层次，然后确定自己的对策。
选项:
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问题 50: 10. 高校毕业生与用人单位基本上都实行了双向选择。
选项:
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问题 51: 11. 求职，就是选择、谋取职业。
选项:
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问题 52: 12. 求职口才就是求职者在应聘（面试）过程中，进行语言沟通时所表现出来的才能。
选项:
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问题 53: 13. 求职口才既是一个人诸多能力的外在标志，也是一个人综合素质的具体体现。
选项:
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问题 54: 14. 主持人既要联结各个演讲者的演讲，又要组织听众，引导听众。
选项:
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问题 55: 15. 主持人既是演讲者的“靠山”，又是听众的“中轴”。
选项:
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问题 56: 16. 主持演讲会，应抓住下列几个重要环节：一是会前准备；二是开场艺术；三是串联与控场；四是做好总结。
选项:
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问题 57: 17. 听众在知识、心情、地位和态度上是千差万别的。
选项:
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问题 58: 18. 修辞敏感度高，是一种机智的表现。
选项:
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问题 59: 19. 演讲的目的不是向听众传递信息。
选项:
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问题 60: 20. 听众理解话语的过程与演讲者生成话语的过程完全一致。
选项:
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问题 61: 1. 下列哪些选项能够帮助演讲者准备有效的演讲摘要（）。
选项:
A. 列出结构提纲
B. 写出要点和次要点
C. 提示词和标记
D. 摘录重要材料的关键性信息
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问题 62: 2. 口才的功能主要有社会沟通功能和（）功能。
选项:
A. 艺术审美
B. 锻炼胆识
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问题 63: 3. 听众的需要是听众认真听讲的动力，是听众活动积极性的源泉。一般来说，需要的强度越大，活动积极性就越高（）。
选项:
A. 不正确
B. 正确
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问题 64: 4. 演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用（）。
选项:
A. 正确
B. 不正确
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问题 65: 5. 在演讲中，演讲者只要充分表达自己想说的即可，不需要照顾听众的感受和需要（）。
选项:
A. 正确
B. 不正确
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问题 66: 6. 演讲与口语表达能力是密不可分的，从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力，可以说“演讲是口才中的口才”（）。
选项:
A. 不正确
B. 正确
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问题 67: 7. 以下说法中有误的是（）。
选项:
A. 演讲不需要注重情绪的表达，朗诵同样也不需要有起伏
B. 演讲讲究激情，要有高潮；朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言
C. 演讲的选题有很强的现实性、时代性；朗诵的材料有很大的超越性
D. 演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动；朗诵属表演艺术，侧重于欣赏
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问题 68: 8. 口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率（）。
选项:
A. 正确
B. 不正确
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问题 69: 9. 高级口才不仅要会说话，而且要说好话（）。
选项:
A. 不正确
B. 正确
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问题 70: 10. 演讲不仅能够促进人才成长和社会文明，而且能够促进历史转变（）。
选项:
A. 不正确
B. 正确
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问题 71: 11. 演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人（）。
选项:
A. 不正确
B. 正确
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问题 72: 12. 下面哪种方法属于态势语言中眼神的运用方法（）。
选项:
A. 虚视法
B. 环视法
C. 闭目法
D. 点视法
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问题 73: 13. 演讲的功能包括社交功能、调适功能、（）、传播功能和说服功能。
选项:
A. 激励功能
B. 方向功能
C. 主体功能
D. 渗透功能
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问题 74: 14. 演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和（）。
选项:
A. 生活演讲
B. 论辩演讲
C. 学术演讲
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问题 75: 15. 演讲稿对演讲的积极作用表现在（）。
选项:
A. 有助于克服怯场，增强信心
B. 保证内容正确、全面和富有逻辑
C. 帮助演讲者适当地掌握时间
D. 加强语言的规范性和表现力
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问题 76: 16. 演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系；（）；演讲主持者与演讲者之间的联系。
选项:
A. 听众与评委之间的联系
B. 演讲者与演讲者之间的联系
C. 听众与演讲主持者之间的联系
D. 听众与现场负责人之间的联系
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问题 77: 17. 在演讲中，听是一种技能，是一种主动行为，而不是一种消极行为（）。
选项:
A. 不正确
B. 正确
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问题 78: 18. 制作视觉辅助物时需要注意的是（）。
选项:
A. 为了显示自己的水平需要制作复杂的视觉辅助物
B. 充分考虑听众的接受能力
C. 提前制作，并进行设计和练习
D. 不要过多地依赖视觉辅助物的帮助
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问题 79: 19. 演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和（）。
选项:
A. 互动
B. 内容
C. 媒介
D. 形式
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问题 80: 20. 演讲的目的是向听众传递信息；演讲是对言语信息的编码过程，而听讲则是对言语信息的（）过程。
选项:
A. 录入过程
B. 调节过程
C. 理解过程
D. 解码过程
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演讲与口才（本专）
学校: 无
问题 1: 1. 口才是人际交流的润滑剂。
选项:
答案: 正确
问题 2: 2. 说话的水平决定了沟通的成败。
选项:
答案: 正确
问题 3: 3. 能说话≠有口才。
选项:
答案: 正确
问题 4: 4. 会说话≠有口才。
选项:
答案: 正确
问题 5: 5. 能说话+会说话=说好话=有口才。
选项:
答案: 正确
问题 6: 6. 言不在多，达意则灵。
选项:
答案: 正确
问题 7: 7. 口才是个人智慧的集中体现。
选项:
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问题 8: 8. 说话内容体现理性魅力和智慧的光辉。
选项:
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问题 9: 9. 你的语言是编码者，对方就是解码者。
选项:
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问题 10: 10. 要根据对方的性格、身份、背景等调整你自己的语言。
选项:
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问题 11: 11. 动词、名次、形容词安放在不同的地方，让对方更好地接收信息。
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问题 12: 12. 口才按应用类型分为：日常谈话、竞选演讲、调查采访等。
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问题 13: 13. 口才按形式类型分：朗诵、解说、演讲、主持、辩论等。
选项:
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问题 14: 14. 口语表达能力是口才的基础，是口才的主要内容。
选项:
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问题 15: 15. 口才沟通三（四）要素：说话者、信息、听话者、（环境）。
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问题 16: 16. 口才具有政治生活中的鼓动辩驳作用。
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问题 17: 17. 口才具有经济竞争中的公关谈判作用。
选项:
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问题 18: 18. 口才具有教育活动中的传播感染作用。
选项:
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问题 19: 19. 口才具有日常生活中的协调沟通作用。
选项:
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问题 20: 20. 人的情感表达由三部分构成：7%语气词+38%声调+55%体态。
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问题 21: 1. 即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲。
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问题 22: 2. 即兴演讲最突出的特点是“即兴”，它具有明显的“临时性”。
选项:
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问题 23: 3. 随着时代的发展，即兴演讲的范围越来越广，使用频率越来越高。
选项:
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问题 24: 4. 即兴演讲具有临场性。
选项:
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问题 25: 5. 即兴演讲不能像命题演讲那样事先拟好草稿。
选项:
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问题 26: 6. 即兴演讲的定格常用开头、主体、结尾“三格法”。
选项:
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问题 27: 7. 演讲者要以简洁、生动、形象的语言去征服听众。
选项:
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问题 28: 8. 即兴演讲可分不同的类型。
选项:
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问题 29: 9. 所谓主动式即兴演讲，指演讲者被临场的情景所激动而主动发表的演讲。
选项:
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问题 30: 10. 即兴演讲必须是有感而发。
选项:
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问题 31: 11. 所谓被动式即兴演讲，指演讲者原本不准备演讲，但被会议主持人或其他人临时邀请所发表的演讲。
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问题 32: 12. 赛场即兴演讲即被动式即兴演讲的典型。
选项:
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问题 33: 13. 被动式即兴演讲，要强调“切题”与“超旨”。
选项:
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问题 34: 14. 所谓“切题”，指紧扣主题不偏不离，不枝不蔓。
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问题 35: 15. 所谓“超旨”，指超出“公共主题”，不能人云亦云、老生常谈，要题材新颖、与众不同。
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问题 36: 16. 论辩性即兴演讲，是指两个或两个以上持有对立或各不相同的观点的说话者，面对面地进行针锋相对的争论的演讲。
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问题 37: 17. 随着人类社会的发展，人们社交活动的日益扩大和频繁以及演讲与口才水平的不断提高，对人们即兴演讲能力的要求也就越来越高。
选项:
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问题 38: 18. 随着时代的发展与社会的进步，即兴演讲这种方式越来越受到人们的青睐，其优势越来越明显。
选项:
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问题 39: 19. 即兴演讲的内容都在现场准备，贴近现实生活，贴近观众、听众心理。
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问题 40: 20. 即兴演讲是动态性强的语言交流活动。
选项:
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问题 41: 1. 同一听众，对不同的演讲内容理解好坏也大有区别。
选项:
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问题 42: 2. 影响听众听力的主要因素是：听众的身体条件、情绪状况、听讲环境、信息的重要程度与演讲者的关系等等。
选项:
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问题 43: 3. 演讲的客观因素中，有相当一部分是演讲者和演讲组织者可以驾驭的，而听众的主观因素中，也有一些是可以通过演讲者和组织者的努力而激发起来的。
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问题 44: 4. 听众总是根据现场情境来运用自己的听力技巧的。
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问题 45: 5. 事实上每个听众听讲都是将信息进行主观的删节、补充，甚至曲解，都会自然地表现出选择的倾向性。
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问题 46: 6. 听众的心理定式即是听众在听演讲时的心理准备和既定态度。
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问题 47: 7. 要使听众积极配合演讲活动，必须认真理解听众的心理需求。
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问题 48: 8. 要使演讲成功，演讲者应尽可能地满足听众正当的精神需求。
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问题 49: 9. 演讲者要善于识别理解自己的对象——听众的需要属于哪个层次，然后确定自己的对策。
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问题 50: 10. 高校毕业生与用人单位基本上都实行了双向选择。
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问题 51: 11. 求职，就是选择、谋取职业。
选项:
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问题 52: 12. 求职口才就是求职者在应聘（面试）过程中，进行语言沟通时所表现出来的才能。
选项:
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问题 53: 13. 求职口才既是一个人诸多能力的外在标志，也是一个人综合素质的具体体现。
选项:
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问题 54: 14. 主持人既要联结各个演讲者的演讲，又要组织听众，引导听众。
选项:
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问题 55: 15. 主持人既是演讲者的“靠山”，又是听众的“中轴”。
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问题 56: 16. 主持演讲会，应抓住下列几个重要环节：一是会前准备；二是开场艺术；三是串联与控场；四是做好总结。
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问题 57: 17. 听众在知识、心情、地位和态度上是千差万别的。
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问题 58: 18. 修辞敏感度高，是一种机智的表现。
选项:
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问题 59: 19. 演讲的目的不是向听众传递信息。
选项:
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问题 60: 20. 听众理解话语的过程与演讲者生成话语的过程完全一致。
选项:
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问题 61: 1. 下列哪些选项能够帮助演讲者准备有效的演讲摘要（）。
选项:
A. 列出结构提纲
B. 写出要点和次要点
C. 提示词和标记
D. 摘录重要材料的关键性信息
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问题 62: 2. 口才的功能主要有社会沟通功能和（）功能。
选项:
A. 艺术审美
B. 锻炼胆识
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问题 63: 3. 听众的需要是听众认真听讲的动力，是听众活动积极性的源泉。一般来说，需要的强度越大，活动积极性就越高（）。
选项:
A. 不正确
B. 正确
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问题 64: 4. 演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用（）。
选项:
A. 正确
B. 不正确
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问题 65: 5. 在演讲中，演讲者只要充分表达自己想说的即可，不需要照顾听众的感受和需要（）。
选项:
A. 正确
B. 不正确
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问题 66: 6. 演讲与口语表达能力是密不可分的，从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力，可以说“演讲是口才中的口才”（）。
选项:
A. 不正确
B. 正确
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问题 67: 7. 以下说法中有误的是（）。
选项:
A. 演讲不需要注重情绪的表达，朗诵同样也不需要有起伏
B. 演讲讲究激情，要有高潮；朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言
C. 演讲的选题有很强的现实性、时代性；朗诵的材料有很大的超越性
D. 演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动；朗诵属表演艺术，侧重于欣赏
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问题 68: 8. 口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率（）。
选项:
A. 正确
B. 不正确
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问题 69: 9. 高级口才不仅要会说话，而且要说好话（）。
选项:
A. 不正确
B. 正确
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问题 70: 10. 演讲不仅能够促进人才成长和社会文明，而且能够促进历史转变（）。
选项:
A. 不正确
B. 正确
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问题 71: 11. 演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人（）。
选项:
A. 不正确
B. 正确
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问题 72: 12. 下面哪种方法属于态势语言中眼神的运用方法（）。
选项:
A. 虚视法
B. 环视法
C. 闭目法
D. 点视法
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问题 73: 13. 演讲的功能包括社交功能、调适功能、（）、传播功能和说服功能。
选项:
A. 激励功能
B. 方向功能
C. 主体功能
D. 渗透功能
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问题 74: 14. 演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和（）。
选项:
A. 生活演讲
B. 论辩演讲
C. 学术演讲
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问题 75: 15. 演讲稿对演讲的积极作用表现在（）。
选项:
A. 有助于克服怯场，增强信心
B. 保证内容正确、全面和富有逻辑
C. 帮助演讲者适当地掌握时间
D. 加强语言的规范性和表现力
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问题 76: 16. 演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系；（）；演讲主持者与演讲者之间的联系。
选项:
A. 听众与评委之间的联系
B. 演讲者与演讲者之间的联系
C. 听众与演讲主持者之间的联系
D. 听众与现场负责人之间的联系
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问题 77: 17. 在演讲中，听是一种技能，是一种主动行为，而不是一种消极行为（）。
选项:
A. 不正确
B. 正确
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问题 78: 18. 制作视觉辅助物时需要注意的是（）。
选项:
A. 为了显示自己的水平需要制作复杂的视觉辅助物
B. 充分考虑听众的接受能力
C. 提前制作，并进行设计和练习
D. 不要过多地依赖视觉辅助物的帮助
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问题 79: 19. 演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和（）。
选项:
A. 互动
B. 内容
C. 媒介
D. 形式
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问题 80: 20. 演讲的目的是向听众传递信息；演讲是对言语信息的编码过程，而听讲则是对言语信息的（）过程。
选项:
A. 录入过程
B. 调节过程
C. 理解过程
D. 解码过程
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