宝宝的嫉妒，是对在智能、名誉、地位、成就及其他方面条件比自己优越的孩子怀有的一种不安、痛苦或怨恨的情感，究其实质，是宝宝抗压的手段。孩子嫉妒的表现形式多种多样，主要有以下几种：
1.不许爸爸妈妈亲近别的宝宝。
2.别的宝宝取得了某种成功，比如学习上有了进步，或受到教师的表扬时，认为自己不比他差，不服气，对别的宝宝中伤、讽刺、排斥等。
3.别的宝宝比自己穿得好，或玩具多，或小伙伴多，就打击、嘲弄、疏远，甚至怨恨对方。
4.别的宝宝没有满足自己的欲望，就产生对立情绪，或怨恨，或采用另外的形式补偿和替代，如别的宝宝不借水彩笔给他，他就向对方炫耀自己的玩具，而且不借给那个宝宝玩，借此在气势上压倒对方。
一般来说，对宝宝的嫉妒心理，只要恰当地教育引导，便可以变压力为动力，激发宝宝奋发上进，养成健康的性格和良好的品德。相反，如果不能很好地引导，就会影响宝宝的健康成长。对于好嫉妒的宝宝，父母应进行心理疏通并辅之以思想教育来消除：
1.对宝宝严格要求，鼓励宝宝勤奋踏实、积极进取、乐于助人；对于宝宝浮躁、损人利己的不当行为要予以处罚、教育，以培养其良好的道德品质。
2.对宝宝的赞许、表扬要恰当，既要实事求是，又要使宝宝承认自己的成功是在周围伙伴帮助下取得的，不可趾高气扬；同时，要帮助宝宝看到自己的不足，以防止宝宝骄傲自满，藐视别的宝宝。
3.引导宝宝把嫉妒转化为竞争意识，使宝宝在赶超先进的过程中调整自己的行为，增强适应社会环境的能力，从而使压力转变为动力，超越嫉妒。
1.不许爸爸妈妈亲近别的宝宝。
2.别的宝宝取得了某种成功，比如学习上有了进步，或受到教师的表扬时，认为自己不比他差，不服气，对别的宝宝中伤、讽刺、排斥等。
3.别的宝宝比自己穿得好，或玩具多，或小伙伴多，就打击、嘲弄、疏远，甚至怨恨对方。
4.别的宝宝没有满足自己的欲望，就产生对立情绪，或怨恨，或采用另外的形式补偿和替代，如别的宝宝不借水彩笔给他，他就向对方炫耀自己的玩具，而且不借给那个宝宝玩，借此在气势上压倒对方。
一般来说，对宝宝的嫉妒心理，只要恰当地教育引导，便可以变压力为动力，激发宝宝奋发上进，养成健康的性格和良好的品德。相反，如果不能很好地引导，就会影响宝宝的健康成长。对于好嫉妒的宝宝，父母应进行心理疏通并辅之以思想教育来消除：
1.对宝宝严格要求，鼓励宝宝勤奋踏实、积极进取、乐于助人；对于宝宝浮躁、损人利己的不当行为要予以处罚、教育，以培养其良好的道德品质。
2.对宝宝的赞许、表扬要恰当，既要实事求是，又要使宝宝承认自己的成功是在周围伙伴帮助下取得的，不可趾高气扬；同时，要帮助宝宝看到自己的不足，以防止宝宝骄傲自满，藐视别的宝宝。
3.引导宝宝把嫉妒转化为竞争意识，使宝宝在赶超先进的过程中调整自己的行为，增强适应社会环境的能力，从而使压力转变为动力，超越嫉妒。
