段落，既需要其序列展开的连续中有间断以实现其序列的有着分节，又需要对其段落性的分节的结束的‘终拍’之前的拍单元均施以“进”拍的“注入”，以防止它们的作为一个段落性的分节中的部分的散落开来（也就是在它或它们的展开过程中以期待的心理状态面向未来）。
即使给予其序列的展开以分节认知的刻意“注入”而让当事人得以体验到其序列组成部分间的联系与中断联系与当事人的得益于人脑的自主思维而体验到的序列组成部分间的联系与中断联系并无实质上的差别而无以体现出其分节认知的刻意“注入”的必要性。但这只能说是当事人的分节认知需求得以搭上人脑自主思维的自发分节的“顺风车”的情况下难以显示出其分节认知的刻意“注入”的必要性和所发挥的功能性作用。而一旦当事人的分节认知需求不能搭上人脑自主思维的自发分节的“顺风车”的情况下，就会显示出当事人的分节认知的刻意“注入”的必要性和它的中断其两者间的联系的功能性作用。
对于一个处于前后关系中的“同类物“来说，人脑的听觉认知是不会容忍它的作为一种孤立的存在而不与邻里有联系。只要它不是作为一个段落性分节的结束，它身后的邻里就会出于不能摆脱其身前邻里的与之有联系而随之在人脑的听觉认知中产生一个“二进制的饱足”而让其身后邻里作为一个“新的开始”而面向未来。而这个“新的开始”的身后的邻里同样是出于不能摆脱身前邻里的与之有联系而随之在人脑的听觉认知中产生一个“二