妮露的故事简介1
妮露11岁前都是在医院度过，现在，她要像一个正常女孩一样进入校园。或许是从小在医院长大，她内向少言，不知道如何与人沟通，以至于，除了上课回答问题没机会没有说过一句话。课间他总是一个人默默在座位上看书。
“哇塞，你的手工做的有点好呀！”邻座男孩的惊呼声引起了所有人的注意，也下了妮露一跳，“这是啥子哦？我都没见过……”
“书签。”妮露小心翼翼地回答。
“书、书签……是啥子? 哦哦哦，夹在书里头的。现在还有人看纸质书吗？”
“我会看。”妮露的语气变得坚定了不少。
“厉害啊……哦，对了，你能——帮我个忙不？我手工课的作业做得稀烂……就，这个——丑的很！”
后来的手工课上，妮露因为帮助那个叫阿帽的男孩解决了难题，让她成为了同学们的焦点。大家这才注意到，这个一言不发的女孩，竟然有一双巧手。
来找妮露学做数钱的同学也越来越多。一下课，他就被团团围住。
又要用瓶盖做书签的，有要用树叶做的，还有想用糖果做的。同学们的想法千奇百怪，妮露都能想到合适的处理手法。
“这样糖果不会坏掉吗？”
“我在糖果外部做了一层数值保护壳，隔绝了空气可以防止腐败，自然也就不会坏了。”妮露的声音淡淡的、柔柔的、讲起话来不急不慢。
“你懂的不少嘛。”阿帽冲着妮露挑眉一笑。周围的同学更是七嘴八舌地讲起来：“这个这个呢！这个是怎么粘在一起的呀？”
妮露被这个探出头来的学生吓得愣了愣神。紧接着，她微微一笑：“这个呀，是热熔胶。高温熔化、低温冷却，就起到了粘黏地作用。”
起初，妮露会被大家的热情吓到。在过去的日子里，她地世界里只有无尽的白色，令人作呕地消毒水味道，还有周围不断新增地病痛和逝去的生命。面对这样朝气蓬勃的爱与热情，他质感小心翼翼地观察。
知道那天阿帽打破了她与周兆的屏障，她开始慢慢感受和接触这个热闹非凡的世界。