楼主现在是高二，就读于市里的重点高中，但上的是普通班，学的是新高考下的纯理科，也就是物化生，一直感觉学校的教学模式和老师的讲课方式不太适合自己，的班主任是数学老师，数学讲的还是可以的，对我的数学学习方面还是有帮助，生物的话，老师讲的还可以，但是这个学科感觉就是纯记忆性的东西，也有要动脑子的，但都不是很烧脑，大多只需要勾勾画画，到时候背就可以了。英语老师的话就是怎么说呢，他的课讲得很散，就打比方，就是我要吃的是一个馒头，他就把馒头磨成渣，用牙签挑着喂给我，课讲的也很慢，每次都是讲一点单词，然后就搁那抠抠搜搜的，在文章里面东画一个西画一个的短语，让我们背诵记忆，然后接着讲，前面的又给丢了，导致高一的时候基本上考试全是靠吃老本，英语也好歹是基础好吧，英语开始的时候还看不出来什么漏洞，到了高一学下学期末的时候就感觉就是力不从心了，于是我在高二这个学期开始就不再是依托他的课堂学习了，而是自己背诵单词短语和语法以及作文，但也是高一落了一部分，但总体感觉比之前强了不少
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语文老师是刚毕业的大学生，人比较活泼，但感觉讲的课也不怎么适合我，只是也不太好质疑讲的不行，毕竟自己也没有找到什么语文的有关学习方法和提分步骤什么的，我也有一些不太成熟的看法，感觉语文好像就是带点蒙的性质，并不是说像数学那样，会就是会，不会就是不会那种，想着以后自学也不容易摸索到方法
我们班的物理老师换的比较频繁吧，也就是上了一年半，已经换了三个老师了，老师的讲课水平还是有的，但感觉就是讲课的模式好像不太适合讲大课，而且感觉就是讲的也有些慢，自己的物理是在高一就埋下了根子的，可能那时候自己也没怎么上心，老师的大课讲的也不怎么适合自己，导致高一的时候，物理只能考50分，暑假的时候在家里发奋自学了一个月，开学也能考上70多分了，感觉是不是自己还有能力自学一点的？
化学老师的话，就是真的是讲课慢，而且讲课感觉也是抓不住重点，有些东西反而是常考的，他不提，有些不常考的，他倒强调，以至于自己的化学纯是靠看书和闲暇自悟，有些时候甚至能从题干上学到知识点，其他科不说，尽管化学负分，但是这也确实有点差了，感觉化学是最需要自学的
总结下来，感觉就是在学校学习的合适的，也就只有数学和生物了，其他科目感觉呃，课堂模式不适合自己。而且现在学校也换了校长，学校的时间安排的也是乱七八糟的，都是很琐碎的一节一节课的时间，导致自己很难有集中的时间来集中搞一些薄弱点以及薄弱学科，只能被动的跟着他们的课表晕头转向，我在暑假里也是尝试过自习的，就是在社会上找那种自习室，然后空着手也不带什么电子设备，准备好接天要学习的计划表，然后带上书就去了，一坐坐一天没有了手机电脑的干扰，感觉效率还不低，甚至还要强过在学校，而且数学物理的话，平时的在学校预习，也能预习个六成，如果后续再加以一定量的刷题，感觉就是只要在家找好课和辅导书，也是能够实现自学的
但是就是和父母提了之后，父母是坚决反对的，并说如果自学可以的话，还要学校干什么？但我感觉就是树挪死人挪活，如果学校的模式不适合我，我为什么还要在这一条道走到黑？为什么不能试一下其他的方法？我因为在暑假尝试过，所以感觉自己是有自律的能力，好的计划表可以实行自学计划的，所以就是想各位学长学姐以及同学能够就我的想法提一下意见，也想想怎么样？可以说服父母和老师
报一下分，650以上不用考虑你直接想怎么学怎么学，600-650我劝你真的考虑一下，600以下的话我建议你不要自学，想听课的话放学回家补，我是山西考生，每天6点上自习，中午午休一个半小时，晚上10点下晚自习，周日直接请假全天在家，一个学期下来所有网课跟得住，甚至有的还超进度。我觉得其实你的主要困境是容易自我否认，自己觉得在学校里和人家那些高手一比很菜，所以萌生了想自习然后一鸣惊人的想法。但是你要知道，只要你天天和高手一起学，不用太使劲儿你也能考个差不多，只要你天天有的没的按部就班的学，咱脑子不差，真的没问题。实话说，现在的大学，除了那几个，一本和211差的真不大，二本三本甚至大专我觉得出来找工作都是看命。熬吧兄弟，日子虽然难，但也得一天一天熬，熬过去一截就会有一截的人生。
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