上一堂课我们讲到：有人比喻，科学心理学的发展，哲学是父亲，生理学是母亲，它们孕育了现代心理学。心理学是社会科学还是自然科学,在于视角及立场,因为它本身具备两者的特点，基础心理学归为自然科学范畴，应用心理学归类于社会科学范畴。因此，有人称之为“中间学科”。因为心理学的特殊遗传基因，也因为心理学在实践中的发展，心理学演变至今，成为了一个拥有多门类、多学科、多学派的学科群。在这个大家族中，可以将其归为两个主要的门类：理论与应用两大类。
理论心理学以发现事实，建立心理学的理论为目的，目前比较成熟的学科有：
1、发展心理学。人是逐渐成长和变化的，人的生理和心理都随着人的成长和变化而有所不同，但这其中却有着共同的规律。发展心理学旨在研究个体从受精卵开始到出生、成熟、直至衰老的生命全程中心理发生、发展的特点和规律，即从个体发展过程探索不同时期个体心理发展特点和规律。
2、实验心理学，1879年冯特莱比锡大学建立第一个研究心理学实验室，心理学由此成为一门独立学科的标志，他也成为了实验心理学的创始人。试验心理学是以实验方法研究心理和行为的规律的一门学科。实验心理学主要研究人的感觉、知觉、记忆、思维、学习、动机及情绪等方面的基本心理历程。
3、社会心理学，为什么你会感到孤单？为什么开会时经常冷场？为什么社会呼吁更有奇特的效果？这些人际知觉、人际吸引、社会促进和社会抑制、群体决策等问题的研究，就是社会心理学的范畴。社会心理学旨在研究人际关系、社会知觉、个人与团体或团体与团体之间相互影响的社会行为。因为人具有社会性，个体心理受到社会诸多因素的影响，也就形成诸多特定的心理现象。
4、生理心理学，是研究心理现象的生理和生物基础的科学，即探讨身体和生理功能对个体行为的影响。人的心理活动不仅具有内在的生理机制，也会引起特定的生理反应，生理心理学的内容侧偏于内分泌腺、神经系统、生物化学以及大脑等各方面的研究。
5、认知心理学，是现代心理学中新兴（兴起于上世纪50年代中期）的学科，也是目前在心理学领域占了主导地位的学科。认知心理学以信息加工观点为核心，其研究旨在探索人类高层次的心理历程，例如：信息处理、语言、学习记忆、推理、创造力和问题解决等。认知心理学的研究内容偏重于个体接触的外在环境、探求知识以及使用知识的心理历程。
6、人格心理学，旨在探讨个体的人格特质、人格发展以及影响人格的因素，诸如：遗传、社会文化、性别、宗教信仰、自然环境等等。
7、学习心理学，旨在研究个体由观察或练习，使行为产生比较持久改变的历程和结果，此外还探讨影响行为改变的因素，如强化作用、制约、消弱、类化、辨别、记忆、动机与情绪等。
8、心理测量学，研究测量心理变量现象及其规律，亦即专门研究心理测验的理论与方法的学科。心理测量学以心理统计学为基础，以心理测验为具体方法手段，主要研究个体心理差异。心理测验结果可以应用在咨询、心理辅导、心理治疗、职业辅导、员工评选与训练、犯罪矫治等领域
9、比较心理学，旨在探讨各类动物行为的异同，并找出行为变化的原理原则。由动物行为的研究结果推论与解释人类的行为。由于人类行为与动物行为之间有着明显的差别，所以将研究一般动物行为所得到的结果用来解释人类行为仍有很大的限制。
10、变态心理学，旨在用心理学原理和方法研究异常心理或病态行为的表现形式、发生原因和机制及其发展规律，探讨鉴别评定的方法及矫治与预防的措施。
    应用心理学类：
1、临床心理学，临床心理学专门以心理和精神异常者为研究对象，根据心理学的理论以及利用咨询、辅导、晤谈、心理测验等方法，对患者心理疾病实施诊断与治疗。临床心理学的研究范围包括：心理与精神疾病的诊断、精神疾病与心身性疾病原因的探讨、心理与精神疾病的预防与治疗等。