为总结上半学期工作，表彰先进典型，研究部署下一阶段工作，推进学校教育教学工作的提升，12月5日下午，青岛昌乐二中高级中学举行了2024-2025学年第一学期机制运行期中总结表彰大会。
表彰优秀 荣耀时刻
期中考试作为前一阶段学习成果的一次全面检验，不仅是对学生知识掌握情况的考量，更是对教师教学成果的一次重要反馈。学校对本学期以来在工作岗位取得显著进步、在各方面表现突出的老师们进行表彰。
典型发言 榜样示范
金浩老师分享了他带班以来的心路历程和工作经验，他表示，班级管理的两大制胜法宝是家长和学生，对孩子们的关心不仅仅体现在学习上，更在日常生活中。今后，他将努力在教育的道路上砥砺前行，成为一名更加优秀的数学教师，更加卓越的首席导师，为学生的成长贡献自己的力量。
王俊美老师以《花开树长，皆是风景》为题，从班级认知到位、班级管理策略、下一步工作目标这三方面为全体教师分享了她对首导工作的深刻理解，她表示，目标的管理、文化的营造是班级管理机制运行的根本基础，让花成花，让树成树，花开树长，都是风景。
任宗花老师从物理观念建构中培养核心素养、物理科学探究中培养核心素养、物理应用迁移中培养核心素养这三大方面分享了她在课堂教学中培养物理核心素养的实践与思考。她表示，教师只有读懂学生，研究明白课程标准，才能设计出吸引学生主动探究的学习任务，促进学生的学科核心素养的发展。
总结引领 再创佳绩
学生成长中心主任李友锦与大家共同探讨“面对后进的学生，我们应该怎么培养”这一话题，他提出，作为老师应该帮助学生们找到自信和自我，明确生命过程远大于学习的结果，和谐的师生关系是第一生产力，要充分发挥导师团的作用。
副校长李兆健为本次大会做出总结。他提出，我们应当转变教育理念，关注每一个孩子的学习过程，关注学生思维方式的培养，关注每一个整体的发展（知识、素养、身体、心理）。在教学上，我们要进一步研究、实践学科素养落地，让大单元整体学习研究与实施成为每一位老师的本领，同时老师们要坚持体育锻炼、阅读，让其成为我们的幸福生活的一部分。
“教育不是灌溉，而是点燃”
相信全体教职工将以此次大会为契机
进一步激发积极性和创造性
携手并进
共同开创学校更加灿烂辉煌的明天
让我们在不久的将来
收获更多的喜悦与成功
共同书写属于我们自己的传奇故事！
表彰优秀 荣耀时刻
期中考试作为前一阶段学习成果的一次全面检验，不仅是对学生知识掌握情况的考量，更是对教师教学成果的一次重要反馈。学校对本学期以来在工作岗位取得显著进步、在各方面表现突出的老师们进行表彰。
典型发言 榜样示范
金浩老师分享了他带班以来的心路历程和工作经验，他表示，班级管理的两大制胜法宝是家长和学生，对孩子们的关心不仅仅体现在学习上，更在日常生活中。今后，他将努力在教育的道路上砥砺前行，成为一名更加优秀的数学教师，更加卓越的首席导师，为学生的成长贡献自己的力量。
王俊美老师以《花开树长，皆是风景》为题，从班级认知到位、班级管理策略、下一步工作目标这三方面为全体教师分享了她对首导工作的深刻理解，她表示，目标的管理、文化的营造是班级管理机制运行的根本基础，让花成花，让树成树，花开树长，都是风景。
任宗花老师从物理观念建构中培养核心素养、物理科学探究中培养核心素养、物理应用迁移中培养核心素养这三大方面分享了她在课堂教学中培养物理核心素养的实践与思考。她表示，教师只有读懂学生，研究明白课程标准，才能设计出吸引学生主动探究的学习任务，促进学生的学科核心素养的发展。
总结引领 再创佳绩
学生成长中心主任李友锦与大家共同探讨“面对后进的学生，我们应该怎么培养”这一话题，他提出，作为老师应该帮助学生们找到自信和自我，明确生命过程远大于学习的结果，和谐的师生关系是第一生产力，要充分发挥导师团的作用。
副校长李兆健为本次大会做出总结。他提出，我们应当转变教育理念，关注每一个孩子的学习过程，关注学生思维方式的培养，关注每一个整体的发展（知识、素养、身体、心理）。在教学上，我们要进一步研究、实践学科素养落地，让大单元整体学习研究与实施成为每一位老师的本领，同时老师们要坚持体育锻炼、阅读，让其成为我们的幸福生活的一部分。
“教育不是灌溉，而是点燃”
相信全体教职工将以此次大会为契机
进一步激发积极性和创造性
携手并进
共同开创学校更加灿烂辉煌的明天
让我们在不久的将来
收获更多的喜悦与成功
共同书写属于我们自己的传奇故事！
