学校在处理问题的时候学生的意见总是不能得到充分尊重。换句话说学校在做事情在解决事情的时候,有时并没把学生的看法当回事。
举几个例子,①澡堂前几天停水的问题,直到现在在企业微信也没有发过官方的通告,解释停水的原因或者是表达歉意。
②还有澡堂子之前的小飞虫卫生问题(虽然现在已经没有了),我不相信太理的澡堂子里也有这些小动物。
③还有23年3月份的四六级监考费用拖欠问题。
④以及图书馆上次预约柜子时出现的混乱场面。
⑤还有最近图书馆特别冷,夏天的时候又特别热,才导致学生们不得已去食堂学习。(已经发校长信箱了但是72小时未读不知道是不是我发错了地址)
我们需要一个说话的地方我们的诉求应该被听到被解决,而不是每次有问题只能在小程序上抱怨直到事情闹大了才有人看见
敢问学校的主体到底是谁。是学生?还是别的什么人。在解决问题的时候能否尊重学生考虑学生。
举几个例子,①澡堂前几天停水的问题,直到现在在企业微信也没有发过官方的通告,解释停水的原因或者是表达歉意。
②还有澡堂子之前的小飞虫卫生问题(虽然现在已经没有了),我不相信太理的澡堂子里也有这些小动物。
③还有23年3月份的四六级监考费用拖欠问题。
④以及图书馆上次预约柜子时出现的混乱场面。
⑤还有最近图书馆特别冷,夏天的时候又特别热,才导致学生们不得已去食堂学习。(已经发校长信箱了但是72小时未读不知道是不是我发错了地址)
我们需要一个说话的地方我们的诉求应该被听到被解决,而不是每次有问题只能在小程序上抱怨直到事情闹大了才有人看见
敢问学校的主体到底是谁。是学生?还是别的什么人。在解决问题的时候能否尊重学生考虑学生。