《中国科学报》发表了一篇文章，标题为《“双一流”扩容，“名单”该咋列？》，该文章的作者为同济大学教授张端鸿以及复旦大学教授刘虹。
该文章不仅对双一流院校的扩容提出了建设性的意见，同时也对高等教育的不同层次发展做出了展望，在该文章中，建议双一流院校拟扩容至200所，与此同时，也强调了高校应该明确分层发展路径。
其中，
1. 顶尖高校的数量应维持在10所左右，聚焦打造具有国际竞争力的标杆院校，力争到2030年进入全球前50；
2. 核心高校则以约50所为支撑力量，在国家重点领域打造若干世界顶尖学科，并作为高校整体跻身世界一流；
3. 150所左右的区域或行业特色高校以地方经济和产业发展需求为导向，通过强化特色学科的全球竞争力，实现从“服务地方”到“参与国际”的创新发展。
4. 一流学科的扩容同样需要科学规划。现有的465个“双一流”学科可逐步扩展至600~700个，
该文章不仅对双一流院校的扩容提出了建设性的意见，同时也对高等教育的不同层次发展做出了展望，在该文章中，建议双一流院校拟扩容至200所，与此同时，也强调了高校应该明确分层发展路径。
其中，
1. 顶尖高校的数量应维持在10所左右，聚焦打造具有国际竞争力的标杆院校，力争到2030年进入全球前50；
2. 核心高校则以约50所为支撑力量，在国家重点领域打造若干世界顶尖学科，并作为高校整体跻身世界一流；
3. 150所左右的区域或行业特色高校以地方经济和产业发展需求为导向，通过强化特色学科的全球竞争力，实现从“服务地方”到“参与国际”的创新发展。
4. 一流学科的扩容同样需要科学规划。现有的465个“双一流”学科可逐步扩展至600~700个，
