考研,东林书院与书院讲会
1.东林书院(龟山书院)
东林书院在江苏无锡城东南,原为北宋理学家杨时讲学之所,后由顾宪成与其弟顾允成修复,并在其中讲学,形成著名的东林学派。东林书院的基本思想是推行程朱,反对王学(王守仁的“心学”)。
顾宪成还以朱熹的《白鹿洞书院揭示》为范本,制定《东林会约》,将“五教之目”“为学之序”“修身之要”“处事之要”“接物之要”作为基本内容。
2.书院讲会制度
东林书院的讲会是明朝书院讲会制度的突出代表,集中反映在《东林会约》“会约仪式”中。
东林书院有两个特点:
①将学术与政治相结合,密切关注社会政治,这一特点集中反映在顾宪成为书院所题的对联上:“风声雨声读书声声声入耳;家事国事天下事事事关心。”因此,东林书院在讲习之余,抨击政治,评判权贵,以正义的舆论力量给朝廷施加压力。
②东林书院形成了一套完备的讲会制度。东林书院的讲会是明朝书院讲会制度的突出代表,集中反映在《东林会约》“会约仪式”中。其中,对于讲学内容、关于讲会组织的事项都细致地作了规定。
东林书院不仅是东林学派教育和学术活动的中心,也是一个重要的政治活动中心。无论是在明朝,还是在中国古代书院发展史上,东林书院都具有其特殊的地位。

1.东林书院(龟山书院)
东林书院在江苏无锡城东南,原为北宋理学家杨时讲学之所,后由顾宪成与其弟顾允成修复,并在其中讲学,形成著名的东林学派。东林书院的基本思想是推行程朱,反对王学(王守仁的“心学”)。
顾宪成还以朱熹的《白鹿洞书院揭示》为范本,制定《东林会约》,将“五教之目”“为学之序”“修身之要”“处事之要”“接物之要”作为基本内容。
2.书院讲会制度
东林书院的讲会是明朝书院讲会制度的突出代表,集中反映在《东林会约》“会约仪式”中。
东林书院有两个特点:
①将学术与政治相结合,密切关注社会政治,这一特点集中反映在顾宪成为书院所题的对联上:“风声雨声读书声声声入耳;家事国事天下事事事关心。”因此,东林书院在讲习之余,抨击政治,评判权贵,以正义的舆论力量给朝廷施加压力。
②东林书院形成了一套完备的讲会制度。东林书院的讲会是明朝书院讲会制度的突出代表,集中反映在《东林会约》“会约仪式”中。其中,对于讲学内容、关于讲会组织的事项都细致地作了规定。
东林书院不仅是东林学派教育和学术活动的中心,也是一个重要的政治活动中心。无论是在明朝,还是在中国古代书院发展史上,东林书院都具有其特殊的地位。
