为了更好地贯彻落实新课程理念,进一步提高我校青年教师的教学水平,我校于2024年11月25日和26日举办了以“雅韵流芳,师道传承”为主题的骨干教师示范课和新教师展示课活动。下面我们一起来看看老师们的风采吧!
陈艳琼老师的语文课——《中国神话故事》整本书阅读分享,以新颖的形式熏陶了学生的中华传统文化,增强了学生的文化自信和民族自豪感,落实了文化自信这一核心素养。

钟茜老师的语文课——《雾在哪里》,以多样化的朗读感受“雾”的顽皮,让学生加强对语言文字的积累和运用,培养了学生的想象能力和语言表达能力。

易俊老师的体育课——《跳跃与跑的游戏组合》,整堂课采用了“小鲤鱼跃龙门”的故事进行情境教学的串联,利用多种形式的游戏活动,让学生的跳跃、速度、力量、灵敏性和协调性都得到了锻炼和发展。

马芙蓉老师的数学课——《10的再认识》,利用小棒和计数器的演示,让学生直观感受了10的组成,区分了10个一和1个十,让学生通过观察、操作和讨论等环节,积极参与到学习活动中。

王琴老师的语文课——《鸟的天堂》,教师的教法灵活多变,语言优美,引人入胜,不仅调动了学生学习的积极性,还为课堂设置了美好的情景。

李垚蒨老师的美术课——《欢快流畅的线》,利用玩游戏、讲故事和教师示范的方式,让学生在轻松愉悦的环境中认识线条,感知线条的美,并学会用线条画一幅画、用线条装饰物品。

此次展示课不仅为老师提供了一个展示自我的舞台,也为其他教师提供了一个很好的学习平台。老师们相互交流、相互学习,不断反思、不断探索,为进一步提升教学水平和教育质量打下了坚实的基础。(供稿:包洪霞)
陈艳琼老师的语文课——《中国神话故事》整本书阅读分享,以新颖的形式熏陶了学生的中华传统文化,增强了学生的文化自信和民族自豪感,落实了文化自信这一核心素养。

钟茜老师的语文课——《雾在哪里》,以多样化的朗读感受“雾”的顽皮,让学生加强对语言文字的积累和运用,培养了学生的想象能力和语言表达能力。

易俊老师的体育课——《跳跃与跑的游戏组合》,整堂课采用了“小鲤鱼跃龙门”的故事进行情境教学的串联,利用多种形式的游戏活动,让学生的跳跃、速度、力量、灵敏性和协调性都得到了锻炼和发展。

马芙蓉老师的数学课——《10的再认识》,利用小棒和计数器的演示,让学生直观感受了10的组成,区分了10个一和1个十,让学生通过观察、操作和讨论等环节,积极参与到学习活动中。

王琴老师的语文课——《鸟的天堂》,教师的教法灵活多变,语言优美,引人入胜,不仅调动了学生学习的积极性,还为课堂设置了美好的情景。

李垚蒨老师的美术课——《欢快流畅的线》,利用玩游戏、讲故事和教师示范的方式,让学生在轻松愉悦的环境中认识线条,感知线条的美,并学会用线条画一幅画、用线条装饰物品。

此次展示课不仅为老师提供了一个展示自我的舞台,也为其他教师提供了一个很好的学习平台。老师们相互交流、相互学习,不断反思、不断探索,为进一步提升教学水平和教育质量打下了坚实的基础。(供稿:包洪霞)