第一阶段，我们声称大学的课堂纯纯反动，去听就是浪费生命。
第二阶段，我们说课程的内容还是要了解的，但用不着现在就去了解。
第三阶段，我们说或许我们应该通过csv网站的课堂录像进行学习，但是网站卡顿所以什么也看不了。
第四阶段，出成绩时，遗憾地宣布我们永远失去了一些宝贵的绩点，但是我们或许可以吃老本，或许往者不可谏来者犹可追……