年轻管理的光明，体现在基层。
年轻技能的创造，就是让基础的光明，不断的绽放而去研究发展。
电的出现可以照明，基础有了光是造福，但是也因为电造成了各种伤害。
造成的伤害是因为，技能只把好的一面展现出来，而让基础使用的时候，没有告知清楚不好的一面是什么，所以人类创造出来的各种产品，也给基础造成了各种伤害。
安全这个东西，你认识这俩字，会写会说，这只能代表你自己知道，并不代表基础会说能写认识安全，伤害的出现就是你以为造成的。
线路老化断裂落在地上，对人是不是伤害，千家万户用电，有各种漏电和发生火灾是不是伤害，孩子用线板玩耍触电是不是伤害，变压器没有防护是不是危害，各种外在的线路对人和动物有没有危害，等等这些都是你在安全环境当中，你认识安全这俩字又知道危害的情况下，是你以为是安全的，所以人类产品在基础，才会有各种伤害和人间惨剧的出现。 科技产品的出现是造福，在安全的环境当中使用是光明的，但是会有各种不正常状态出现就是伤害。比如孩子们开车出现的各种灾难，就是因为车辆在人为建造的安全环境去学开车，一二三的程序去练习，只要通过就可以开车去各种地方通行，在正常安全的环境当中是一回事，但是出了这种安全程序的环境是另外一回事，会有各种不可控因素在里面，所以开车会出现各种灾难，更造成了人间各种惨剧。
安全程序的环境就是条狗去学开车，去引导指挥也可以开着向前走。
人类各种灾难的发生，是因为人类在物欲当中的贪婪和蠢才造成的。
只要是各种科技产品，在让生灵使用的时候，就需要通知，在使用的时候要学习使用方法能掌握的情况下，在安全环境当中是光明的，在基础有各种不可控因素的情况下，都要有相关产品的知识，去跟随服务把各种不可控因素挡住，守护好基础的安全，这才能叫光明。
电的使用，对各种在外的线路，分不同线路区域，派驻相关人员对区域内的线路巡逻、检测、守护，标志围栏做好加固，在有相关的科技能力的情况下，可以用小型科技智能飞行器进行不间断的巡视，空中、地上、地下、水中、海底都要对各种线路管道进行安全守护。
千家万户的用电，对各种和电相关联的产品，只要使用买卖，都要登记讲解清楚安全使用方法，让现场显示会不会实操，识字是一回事，手脚会不会用是另一回事，会用以后，还要签一份对爱的承诺书，对生命的敬畏和尊重，敢缺德使用，爱的承诺书，就是生灵工作生活的道德凭证，暂时禁止以后用别的产品，工作暂停，生活的各种场所和区域暂停对缺德开放。 电视、电脑、手机、网络、报纸、书刊进行安全知识讲解，对基础大众不识字的用户，要上门宣传现场讲解，农村和城市都一样，孩子更要教育各种安全知识，孩子回家就是家庭的安全老师。
车辆有两种安全状态。
一种就是禁止买卖，车辆各种资本的利益交换，太方便买卖不珍惜会造成各种灾难，更是对地球资源的浪费，只有对各种产品控制，各种新产品不买卖，是奖励给良知向善造福这些孩子们使用的，能向善造福的孩子们会珍惜爱护各种产品，当然了这种情况现在有点早，但是也用不了多久就可以施行。 现在学开车怎么通过的，心态和情绪稳定吗？学开车的目的是什么呢？是有实际用途还是为了攀比模仿满足私欲虚荣心呢？开车使用是为了寻求刺激玩乐，还是为社会造福用呢？
现在的驾驶学习在现有的基础上，加一道面试和个人对爱的承诺书，现在可以直接施行的情况，面试老师是做交通事故处理人员，想学开车的孩子们进行现场面试，对车辆的责任和事故发生的状态，让孩子们自己理解，老师观察孩子们心性情绪的状态，情绪不稳定和自私自利的这种就不用考虑，通过的在爱的承诺书上签字。
现场学习驾驶是一方面，要有科技模拟不同的环境、障碍和突发状况对孩子们考核，情绪的稳定和应变反应能力，只要通过的孩子们责任心会非常好。
会不定时的让孩子们回炉熟悉不同的状态，只要没有问题能掌握住，有新的交通工具，就可以提供新的交通工具，严格是责任，更是对生命的尊重，也是对孩子们未来的奖励，滥竽充数的事情，孩子们就不用想了，也通不过。
现有的司机都要回来，在爱的承诺书签字，回炉重造，感觉做不来的趁早主动取消自己的驾驶资格，滥竽充数的都要去掉，接到通知没回来写承诺书和回炉的直接取消资格。
认识字，能写会说，但是实际操作手脚都发抖，这样上路就是害人。
技术熟练，不去识字学习，出现新事物就把握不住也不行，有技术，可以慢慢学习，技术服务跟随，都会开免费的培训学习班。
基础大众不识字的，都要去学习识字，都会有免费的学校现场点滴简单的开始学。
各种基础服务都是光明技能的绽放。
要尊重生命有责任，就是良知的体现。
年轻的技能创造出光明，用在基础安全使用，年轻真正做到，基础就是年轻光明起点。
年轻技能的创造，就是让基础的光明，不断的绽放而去研究发展。
电的出现可以照明，基础有了光是造福，但是也因为电造成了各种伤害。
造成的伤害是因为，技能只把好的一面展现出来，而让基础使用的时候，没有告知清楚不好的一面是什么，所以人类创造出来的各种产品，也给基础造成了各种伤害。
安全这个东西，你认识这俩字，会写会说，这只能代表你自己知道，并不代表基础会说能写认识安全，伤害的出现就是你以为造成的。
线路老化断裂落在地上，对人是不是伤害，千家万户用电，有各种漏电和发生火灾是不是伤害，孩子用线板玩耍触电是不是伤害，变压器没有防护是不是危害，各种外在的线路对人和动物有没有危害，等等这些都是你在安全环境当中，你认识安全这俩字又知道危害的情况下，是你以为是安全的，所以人类产品在基础，才会有各种伤害和人间惨剧的出现。 科技产品的出现是造福，在安全的环境当中使用是光明的，但是会有各种不正常状态出现就是伤害。比如孩子们开车出现的各种灾难，就是因为车辆在人为建造的安全环境去学开车，一二三的程序去练习，只要通过就可以开车去各种地方通行，在正常安全的环境当中是一回事，但是出了这种安全程序的环境是另外一回事，会有各种不可控因素在里面，所以开车会出现各种灾难，更造成了人间各种惨剧。
安全程序的环境就是条狗去学开车，去引导指挥也可以开着向前走。
人类各种灾难的发生，是因为人类在物欲当中的贪婪和蠢才造成的。
只要是各种科技产品，在让生灵使用的时候，就需要通知，在使用的时候要学习使用方法能掌握的情况下，在安全环境当中是光明的，在基础有各种不可控因素的情况下，都要有相关产品的知识，去跟随服务把各种不可控因素挡住，守护好基础的安全，这才能叫光明。
电的使用，对各种在外的线路，分不同线路区域，派驻相关人员对区域内的线路巡逻、检测、守护，标志围栏做好加固，在有相关的科技能力的情况下，可以用小型科技智能飞行器进行不间断的巡视，空中、地上、地下、水中、海底都要对各种线路管道进行安全守护。
千家万户的用电，对各种和电相关联的产品，只要使用买卖，都要登记讲解清楚安全使用方法，让现场显示会不会实操，识字是一回事，手脚会不会用是另一回事，会用以后，还要签一份对爱的承诺书，对生命的敬畏和尊重，敢缺德使用，爱的承诺书，就是生灵工作生活的道德凭证，暂时禁止以后用别的产品，工作暂停，生活的各种场所和区域暂停对缺德开放。 电视、电脑、手机、网络、报纸、书刊进行安全知识讲解，对基础大众不识字的用户，要上门宣传现场讲解，农村和城市都一样，孩子更要教育各种安全知识，孩子回家就是家庭的安全老师。
车辆有两种安全状态。
一种就是禁止买卖，车辆各种资本的利益交换，太方便买卖不珍惜会造成各种灾难，更是对地球资源的浪费，只有对各种产品控制，各种新产品不买卖，是奖励给良知向善造福这些孩子们使用的，能向善造福的孩子们会珍惜爱护各种产品，当然了这种情况现在有点早，但是也用不了多久就可以施行。 现在学开车怎么通过的，心态和情绪稳定吗？学开车的目的是什么呢？是有实际用途还是为了攀比模仿满足私欲虚荣心呢？开车使用是为了寻求刺激玩乐，还是为社会造福用呢？
现在的驾驶学习在现有的基础上，加一道面试和个人对爱的承诺书，现在可以直接施行的情况，面试老师是做交通事故处理人员，想学开车的孩子们进行现场面试，对车辆的责任和事故发生的状态，让孩子们自己理解，老师观察孩子们心性情绪的状态，情绪不稳定和自私自利的这种就不用考虑，通过的在爱的承诺书上签字。
现场学习驾驶是一方面，要有科技模拟不同的环境、障碍和突发状况对孩子们考核，情绪的稳定和应变反应能力，只要通过的孩子们责任心会非常好。
会不定时的让孩子们回炉熟悉不同的状态，只要没有问题能掌握住，有新的交通工具，就可以提供新的交通工具，严格是责任，更是对生命的尊重，也是对孩子们未来的奖励，滥竽充数的事情，孩子们就不用想了，也通不过。
现有的司机都要回来，在爱的承诺书签字，回炉重造，感觉做不来的趁早主动取消自己的驾驶资格，滥竽充数的都要去掉，接到通知没回来写承诺书和回炉的直接取消资格。
认识字，能写会说，但是实际操作手脚都发抖，这样上路就是害人。
技术熟练，不去识字学习，出现新事物就把握不住也不行，有技术，可以慢慢学习，技术服务跟随，都会开免费的培训学习班。
基础大众不识字的，都要去学习识字，都会有免费的学校现场点滴简单的开始学。
各种基础服务都是光明技能的绽放。
要尊重生命有责任，就是良知的体现。
年轻的技能创造出光明，用在基础安全使用，年轻真正做到，基础就是年轻光明起点。
