树妈说：
去年得知张桂梅老师的故事要搬上大荧幕，主演还是海清的时候，我真的挺期待的。
但相信很多姐妹跟我一样，真是期待多有高，失望就有多大。
《我本是高山》把一个心怀大爱的人民教师，改成了一个底色悲凉，以去世丈夫为精神支柱的角色。
就更不用提，电影有些情节还不尊重现实，把酗酒父亲改成母亲，让一群贫穷失学少女逃学去网吧……
所以看到张老师的故事又被拍成电视剧的时候，我内心多少有点忐忑的。
但是没想到，看完第一集，我就彻底上头了。
写到这儿，姐妹们应该知道，我说的就是豆瓣评分9.4，宋佳主演的电视剧《山花烂漫时》。

关于这部电视剧的好，很多网友都评价得特别到位：
比如它没有一昧歌颂苦难或者造神，而是塑造了一个幽默睿智、做事儿风风火火，甚至有点莽的张桂梅。
比如它真实呈现了大山里女孩的生活处境……
不过我想从另一角度出发，和大家聊聊张桂梅老师的教育方式。
之前看过纪录片，华坪女高几乎是贫穷版“衡水中学”，都走军事化路线：
女孩们剪头发，作息掐表算，确保每一分钟都不被浪费……
张老师本人并不认同这种方式，但她也回应过：这是没有办法的办法。
——因为女孩们没有人可以托底，必须背水一战。

所以印象里，张桂梅应该是那种高标准，严要求，甚至有点儿古板固执的老师，毕竟学生都叫过她张扒皮。
但刷完这部剧，我感觉张老师在教孩子方面，真的有大智慧。
她不光给女孩们提供了上学的机会，压着孩子们学习，其实也在精神上富养了她们。
大山里的女孩困境不止是穷
华坪女高刚创办的时候，争议同样很大。
很多人不明白：为什么张桂梅提倡教育平等，却只招女学生，这不是性别歧视吗？
之前不是就有人发表过这样的言论吗？
“毁掉大山男孩的张桂梅，真的太自私了！”
说这话的人毕业于清华，认知还是如此，就更不用说当地人了。

甚至不光男人有这样的想法，连很多女性，也默认了自己的命运。
所以不夸张的说，华坪女高的第一届学生，是张桂梅像挖土豆一样，把她们从大山里一个个挖出来的。”
是的，千万不要觉得有机会去上学，女孩们就会主动抓住，紧紧不放。
拿剧里的四朵金花为例：
谷雨，父亲酗酒、母亲早逝、家里还有年幼的弟弟。她想读书，但碍于责任和亲情，3万块就同意卖掉自己的后半辈子。
蔡桂芝，同样成绩优异却不愿意上学。因为自己不在家，就没人保护被家暴的母亲。
假小子宁华，父母早逝，和爷爷相依为命，被当作男孩养大。她对教育的重要性一无所知，上学纯粹是因为有钱可以领。

还有柳细莺，她是这几个女孩里相对幸运的，家里穷，但父母疼爱，也不存在重男轻女。
但出身大山，让她觉得女生上学没用，如果能从山里嫁到村里，或者嫁到镇上，才是改变命运。
要不是阴差阳错，对象家房子被大雨冲了，她可能真的就不上学了。
你看，贫穷虽然是她们的共性，但具体到每个女孩身上，困境似乎又各不相同。
是认知上的匮乏，是精神上的贫瘠，也可能是无法斩断的原生家庭，是传统观念千百年来的束缚……
面对这样一群还在蒙昧中的女孩，你光说什么读书有多重要，要求孩子们刻苦努力，她们压根就理解不了。

带孩子享受美好
张老师能唤醒这些孩子，更多靠的是爱、温柔和珍视。
这种珍视，首先体现在物质上。
虽然自己平时能省则省，开党代会都穿着一条破洞裤子。
但张桂梅却很舍得给孩子们花钱，孩子们的校服是纯棉的，吃饭不光要吃饱，还要能吃肉，就连电脑也要配置上。
这些事情，在我们看来可能稀松平常，但在那个年代，女孩能吃饱饭都不容易，更要不说零食、饮料什么之类的享受了。
剧中有这么一段，我印象特别深刻。
张老师跟第一届学生吃饭时，喝到了奶茶，就想着给全校女生都点一杯。
一杯奶茶8块，总共花了5千块钱奖金，可能有人会说：女高还要筹钱，这不是浪费吗？
但张桂梅却觉得：
“别的小姑娘都喝这个，打扮的漂漂亮亮的，女高的姑娘们也不能少，咱得把这希望的种子给她们种上。”

这个希望的种子，就是把未来孩子们可能拥有的生活具象化，让她们相信：有一天，我会凭着自己的努力，得到我想要的一切。
我想起之前看过一篇文章，题目叫“该不该给孩子买40块一斤的草莓”。
当时很多人觉得：这种钱花的没必要，不应该娇惯孩子。
其实他们并不缺钱，也不至于满足孩子这一点要求，就会如何如何。
他们只是习惯性否定孩子的需求，物质跟条件最差的比，让他们知足；
另一方面呢，他们又希望孩子力争上游，成绩跟最好的比，光耀门楣。
殊不知，如果连最基本的吃喝穿用，孩子心态都是匮乏的，那学习和事业上，他更没有心气儿。

好的教育
需要适当狠心
前面说过，张老师虽然想尽一切办法让女孩们读书，但从不是摁着孩子学习那种。
因为她很清楚，改变命运这件事，最终还是得靠孩子自己觉醒。
女高的001号学生谷雨，好不容易上了学，却因为不堪酒鬼父亲来闹，中途又辍学去洗脚城打工。
打工几个月，不光是辛苦，挣得少，还会被人嫌弃，被人践踏尊严，连保护自己都很艰难。
就像谷雨被客户性骚扰后，一气之下把对方开了瓢，张老师据理力争，各种找证据，才把孩子救了出来。
骚扰她的人说：“就是摸了，你有证据吗？”
老板嫌弃她：“别人都能摸，为什么你就摸不得？”
连警察都带着有色眼镜：“好好读书，别再去洗脚城那个地方乱搅合了。”
这就是血淋淋的现实，没有文化的女性，沦落到社会底层，不仅存活得很艰难，连最基础的保护自己都做不到。

谷雨也终于认识到这一点，想要重返学校读书。
张老师内心很高兴孩子能迷途知返的，为恢复她的学籍各种跑上跑下。
但面对面的时候，她还是严厉拒绝了谷雨，愣是让孩子在校门口睡窝棚、晚上打手电筒自学、坚持了两个月，才同意谷雨回来。
张桂梅就是想用现实告诉孩子：机会稍纵即逝，它出现的时候，你就要破釜沉舟，背水一战。

类似的情况，还有“恋爱脑”柳细莺。
这娃虽然来上学了，但是脑子里还是“情情爱爱”，“靠老公养”那一套，和隔壁高中的男孩早恋。
张老师发现了，却一直没阻挠，她说这种事儿不管还好，一管俩孩子真觉得自己是罗密欧与朱丽叶，为爱对抗世界了。
她偷偷找到那个男孩，和对方打了一个赌：
“你不是说，考不上大学也没关系，自己会赚钱养她吗？”我给你介绍一个活儿，你能挣到钱，我以后就不管了”
果不其然，男孩去工地搬水泥袋，自己就打退堂鼓，躲着不见女孩了。
女孩也终于明白：靠别人，远不如自己努力来得靠谱。
那句话怎么说来着：“人教人，教不会，事教人，一次就好。”
如果靠教育实在无法改变，就需要我们“适当”狠心，让教训来。

好的教育
是永远和孩子站在一起
剧里还拍摄了很多张老师和孩子相处的情节，我觉得特别动人。
宁华，从小被人洗脑“男孩才能养家”，家里也没有女性长辈。
她不懂怎么做一个女孩，也拒绝承认自己的女孩身份：自称华哥，不和人一起上厕所，背着人换衣服，胸部发育要用布裹起来。
更让人心疼又好笑的是，第一次来月经，她以为自己得了绝症，是张桂梅老师发现了宁华的错误观念，买了卫生巾和内衣，并且告诉她：
“咱们是女孩不是男孩，这是改变不了的事实。
没人规定男孩该什么样，也没人规定女孩该什么样。
你只要不危害社会伤害他人，都你自己说了算。”
这个角色的原型，后来不仅成功走出大山，还成为一名优秀军人。
类似的细节，剧中还有很多很多。

张老师的共情和接纳，让这群女孩打心底升腾出了力量和自信，相信自己不止于此。
剧里她有这么一句台词：
“女孩子是多么美好的生命，就应该一尘不染地漂亮。
哪怕是深陷在淤泥里，也应该是闪闪发亮的。”
女孩们信了，于是她们义无反顾，大步向前走，飞出了大山。

大山里的女孩，如果没有张桂梅，是什么样呢？
她们可能是失学手册上那一个个被人忽视的名字。
可能是那个怀着一个，背着一个，手里干活不停，十几岁已经生了四胎的女孩。
也可能是谷雨家门口，那个在山头哭喊“不是自己克死丈夫”的疯女人。
我常常在思考，什么是好的教育。
可能不需要很多的钱，也不一定要多高深的教育理论。
最重要的，还是用爱和榜样，帮孩子灵魂觉醒，让她愿意自己往上走。

滴滴