美劳课上：
巴//黎在脸的边上放上了一个小巧金色的“世”字模型“沪，猜猜这是什么。”
“‘世’字啊。”
“想得内涵一点~~”
“我爱世/博？”
“在深沉点~~”
“……”
“告诉你吧~”自豪+蠢光“绝世好男人~~！”
信息课上：
“哥，最大值是哪一个啊。”天/津问前排的北//京。
“上面的那个工具栏，插入函数呀。”专心打字状。
“我知道，但是要插哪一个啊。”
“你再说一遍我没听到！”（耳背的爷— —）
“我说要插哪一个！”
正好一边的沪指着自己的衬衫上的海/宝问京→你觉得前面的瘦海宝好看还是后面的胖海宝好看。
北//京大声的回答“你前面那个~！”（话说少爷随意讲一句你就听见啦— —）
“我前面那个？”天/津望……
渝？……
“渝，插一下怎么样？”
结果被某些人弄得满脸脓包……
“小样！敢打我老婆注意，再去吃一百根泡椒吧！！”川搂过一边目呆的渝。
信息课2
“哥，平均数插函数里的哪一个啊！”天/津大声问，以防某个耳背听不到— —
“哦……那个阿尔家的片子看过哇！”
“哦我知道了！”
渝一脸疑问“你怎么知道他说的是哪个？”
“就是AV打头的第一个啊。”
……
话说不知哪里从天而降一个蓝蓝路，正中脑壳。（阿尔：不好意思手滑~~话说在我课上说这些是不是不太给面子啊~~）
渝“孩子你下一次还是问别人吧，瞧你上次的脓包还没好，今天又添新的了。”
“我还有其他选择吗？”望左斜方冀豫，右斜方苏浙，后面鄂湘，前面……
“好吧，那京不是有沪吗？”
“你难道不知道哥是被散养的吗。”
……
！！话说你别在和我说话了，没见着后面的某同学拿着泡椒啊！！
“耶？好像怪怪的，”渝回头。
藏起泡椒（笑）
“乖，人家津津很可怜的。”
点头（笑）
转回“那咋我们继续吧~~刚讲到哪了~~”
→举泡椒（津津是吧~~~）（黑啦黑啦，下雨啦，大家回去收衣服啦~~）
津：大哥——救命啊！！！！！！！！！！！！！
心理学课：
今天我们来回顾一下沪同学曾写过的心理学报告，北京拿着报告，四周环视了一下，道“小津，你把沪支开了吧。”
津打了一个ok的手势。
京清了清嗓子道“哼哼——一下为沪同学压箱底的心理学报告，是我前两天躲在床下的时后无意发现的~”一副得意洋洋的样子。
“唉？阿京啊，你又犯什么事了，居然被小沪逼到床底下呀~~”渝幸灾乐祸道。
“咳咳！！”北//京重重的督了渝一眼“我要开始读了！”
害的一边的小渝为之一颤。
川则是一把豪气的搂过渝“别怕有哥在。”
抽泣，望川“川——”
（奇怪，这些粉红泡泡是哪里来的啊。）
【话说我们回正题】
“让我们继续。”京抖了抖纸稿道“xxx届，xxx班上//海同学心理学报告如下：话说从来没写过心理学报告，既然老师叫我交那我就写咯。”木鸡，这是神马开头，继续（在场人有同感— —）“话说那天晴空万里，万里无云，是一个出去踏青的好日子，”再次木鸡，这不是他写的，这不是他写的……继续“我和宁在教室里一起讨论一个课题，课题为——华/师/大跳楼率。”（黑）（全场抽搐）只听一声清脆的撕裂声。纸稿变成两半。
轻声怨道“嘁——居然不找我。”【话说问题不在这里吧— —】
冲出办公室就去找沪理论。
——————————————————————————————————————————————————————
“我说沪你曾经和宁讨论课题都不找我！”
“那是……话说那是什么时候的事了，你这么会知道。”
“那是，那是……”京用手指搔搔下巴“大扫除的时候……”
（黑）“你看到了——”
“额……”后退……
结果就是津帮忙叫了救护车……
心理课后续：
宁走上讲台，将两半纸并拢，“还好，还能看~那个沪暂时回不来了吧。”
巴//黎在脸的边上放上了一个小巧金色的“世”字模型“沪，猜猜这是什么。”
“‘世’字啊。”
“想得内涵一点~~”
“我爱世/博？”
“在深沉点~~”
“……”
“告诉你吧~”自豪+蠢光“绝世好男人~~！”
信息课上：
“哥，最大值是哪一个啊。”天/津问前排的北//京。
“上面的那个工具栏，插入函数呀。”专心打字状。
“我知道，但是要插哪一个啊。”
“你再说一遍我没听到！”（耳背的爷— —）
“我说要插哪一个！”
正好一边的沪指着自己的衬衫上的海/宝问京→你觉得前面的瘦海宝好看还是后面的胖海宝好看。
北//京大声的回答“你前面那个~！”（话说少爷随意讲一句你就听见啦— —）
“我前面那个？”天/津望……
渝？……
“渝，插一下怎么样？”
结果被某些人弄得满脸脓包……
“小样！敢打我老婆注意，再去吃一百根泡椒吧！！”川搂过一边目呆的渝。
信息课2
“哥，平均数插函数里的哪一个啊！”天/津大声问，以防某个耳背听不到— —
“哦……那个阿尔家的片子看过哇！”
“哦我知道了！”
渝一脸疑问“你怎么知道他说的是哪个？”
“就是AV打头的第一个啊。”
……
话说不知哪里从天而降一个蓝蓝路，正中脑壳。（阿尔：不好意思手滑~~话说在我课上说这些是不是不太给面子啊~~）
渝“孩子你下一次还是问别人吧，瞧你上次的脓包还没好，今天又添新的了。”
“我还有其他选择吗？”望左斜方冀豫，右斜方苏浙，后面鄂湘，前面……
“好吧，那京不是有沪吗？”
“你难道不知道哥是被散养的吗。”
……
！！话说你别在和我说话了，没见着后面的某同学拿着泡椒啊！！
“耶？好像怪怪的，”渝回头。
藏起泡椒（笑）
“乖，人家津津很可怜的。”
点头（笑）
转回“那咋我们继续吧~~刚讲到哪了~~”
→举泡椒（津津是吧~~~）（黑啦黑啦，下雨啦，大家回去收衣服啦~~）
津：大哥——救命啊！！！！！！！！！！！！！
心理学课：
今天我们来回顾一下沪同学曾写过的心理学报告，北京拿着报告，四周环视了一下，道“小津，你把沪支开了吧。”
津打了一个ok的手势。
京清了清嗓子道“哼哼——一下为沪同学压箱底的心理学报告，是我前两天躲在床下的时后无意发现的~”一副得意洋洋的样子。
“唉？阿京啊，你又犯什么事了，居然被小沪逼到床底下呀~~”渝幸灾乐祸道。
“咳咳！！”北//京重重的督了渝一眼“我要开始读了！”
害的一边的小渝为之一颤。
川则是一把豪气的搂过渝“别怕有哥在。”
抽泣，望川“川——”
（奇怪，这些粉红泡泡是哪里来的啊。）
【话说我们回正题】
“让我们继续。”京抖了抖纸稿道“xxx届，xxx班上//海同学心理学报告如下：话说从来没写过心理学报告，既然老师叫我交那我就写咯。”木鸡，这是神马开头，继续（在场人有同感— —）“话说那天晴空万里，万里无云，是一个出去踏青的好日子，”再次木鸡，这不是他写的，这不是他写的……继续“我和宁在教室里一起讨论一个课题，课题为——华/师/大跳楼率。”（黑）（全场抽搐）只听一声清脆的撕裂声。纸稿变成两半。
轻声怨道“嘁——居然不找我。”【话说问题不在这里吧— —】
冲出办公室就去找沪理论。
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“我说沪你曾经和宁讨论课题都不找我！”
“那是……话说那是什么时候的事了，你这么会知道。”
“那是，那是……”京用手指搔搔下巴“大扫除的时候……”
（黑）“你看到了——”
“额……”后退……
结果就是津帮忙叫了救护车……
心理课后续：
宁走上讲台，将两半纸并拢，“还好，还能看~那个沪暂时回不来了吧。”
