自来日本留学后才发现这里的人真的挺双标的，一直以来听很多人说日本文化是一个重礼节，不给别人添麻烦的国家，但亲身体会才发现以上所谓的都只是口头的标签，实际在行动上并没有感觉到有多尊重人。
就拿我读的语校和私塾为例，为了老师和学生之间的距离感，和相互间不添麻烦的理由，就禁止了师生间不能加对方微信，在遇到什么问题或者不会的地方时，学生只能通过他们专门机构的平台去反映；然而在实际操作中，我却真没感受到任何不添麻烦的尊重，每当真的遇到一些不清楚的问题，向平台反映时，却经常发现他们不是把人凉在一边，要么是干脆不回，每次都是问了老半天才勉强有些回应，感觉不添麻烦的标准完全是建立在他们自己身上的。
最离谱又可气的是在私塾，我曾经来这里预约了一个一个月专门老师的一对一课程，然而同样的道理，还是以师生间的界限，不能随便加老师本人的微信为规定，要预约课程得向他们平台的微信回报，并由他们帮忙转告，可之后每当要到上课的时间，平台上的人大多数时候都会说老师因各种原因不来的违约，当然每个人都有可能有自己忙的时候，没时间过来也可以理解，但是他们通常情况都不给个提前的准告，都是到了快上课跟前，甚至是要上课走出门的路上到了教室说？通过以上的种种行径才感觉到这些文化规矩的礼节真的挺双标的，几乎只是个标签，实际行动中根本没让人感觉到任何不添麻烦感觉，反而更加不便利。
不仅是学校有这种行径，学校里大多数学生依旧是这样，基本01后的那些二次元学生，只要有人跟他们有区别，就孤立对方，或者对方的行径给他们添了麻烦，而他们自己，上课期间好几次都看到他们在老师讲课背后相互打闹，或者是说别人坏话；特别是我到私塾上课还遇见一个同班的，也在我背后说过我的不是，把这一现象反映给老师也不以为然。
就这种表面一套背后一套还不能说是双标吗？
就拿我读的语校和私塾为例，为了老师和学生之间的距离感，和相互间不添麻烦的理由，就禁止了师生间不能加对方微信，在遇到什么问题或者不会的地方时，学生只能通过他们专门机构的平台去反映；然而在实际操作中，我却真没感受到任何不添麻烦的尊重，每当真的遇到一些不清楚的问题，向平台反映时，却经常发现他们不是把人凉在一边，要么是干脆不回，每次都是问了老半天才勉强有些回应，感觉不添麻烦的标准完全是建立在他们自己身上的。
最离谱又可气的是在私塾，我曾经来这里预约了一个一个月专门老师的一对一课程，然而同样的道理，还是以师生间的界限，不能随便加老师本人的微信为规定，要预约课程得向他们平台的微信回报，并由他们帮忙转告，可之后每当要到上课的时间，平台上的人大多数时候都会说老师因各种原因不来的违约，当然每个人都有可能有自己忙的时候，没时间过来也可以理解，但是他们通常情况都不给个提前的准告，都是到了快上课跟前，甚至是要上课走出门的路上到了教室说？通过以上的种种行径才感觉到这些文化规矩的礼节真的挺双标的，几乎只是个标签，实际行动中根本没让人感觉到任何不添麻烦感觉，反而更加不便利。
不仅是学校有这种行径，学校里大多数学生依旧是这样，基本01后的那些二次元学生，只要有人跟他们有区别，就孤立对方，或者对方的行径给他们添了麻烦，而他们自己，上课期间好几次都看到他们在老师讲课背后相互打闹，或者是说别人坏话；特别是我到私塾上课还遇见一个同班的，也在我背后说过我的不是，把这一现象反映给老师也不以为然。
就这种表面一套背后一套还不能说是双标吗？
